1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Hasil penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan faktor-faktor yang mempengaruhi daya serap belajar siswa pada mata pelajaran Menggambar Bangunan Gedung di SMK Negeri 1 Seyegan. Variabel dalam penelitian ini adalah faktor internal siswa dan faktor eksternal siswa. Dari variabel faktor internal siswa dibagi menjadi sub variabel yaitu meliputi faktor fisiologis, faktor motivasi, dan faktor keaktifan siswa. Sedangkan dari variabel faktor eksternal siswa dibagi menjadi sub variabel yaitu meliputi faktor kondisi lingkungan belajar, faktor media pembelajaran, dan faktor metode pembelajaran. Penelitian ini dapat disebut sebagai penelitian populasi karena sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi dari kelas XI program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Seyegan 20112012 yang terdiri dari 2 kelas XI TGB1 dan XI TGB2 dengan jumlah total siswa 67 orang. Pengambilan data menggunakan instrumen berbentuk kuesioner angket dengan skala Likert dalam rentang skor 1 – 4. Hasil pengambilan data kemudian ditabulasikan pada tabel induk master table. Tabel induk dapat dilihat pada lampiran 3. Berdasarkan hasil observasi dengan menggunakan metode dokumentasi didapatkan hasil rapor siswa semester ganjil tahun ajaran 20112012 untuk kelas XI TGB1 dan XI TGB2. Selanjutnya nilai tersebut dikonversi dari 64 kuantitatif ke kualitatif dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh sekolah seperti dalam Tabel 7. sebagai berikut. Tabel 7. Nilai Predikat Untuk Komponen Produktif Sumber: Laporan hasil Belajar Siswa Rapor Siswa SMK N 1 Seyegan Dari hasil interpretasi nilai rapor siswa dengan tabel 7. Nilai predikat untuk komponen produktif pada lampiran 7. diketahui bahwa semua siswa kelas XI TGB1 dan TGB2 berpredikat “kompeten”. Untuk mengetahui tingkat daya serap belajar siswa, maka nilai rapor siswa diinterpretasikan dengan Tabel 8. berikut. Tabel 8. Kriteria Interpretasi Daya Serap Belajar Sumber: Riduwan dan Akdon, 2009: 150 Dari hasil interpretasi nilai rapor siswa dengan Tabel 8. Kriteria intepretasi daya serap belajar pada lampiran 7. maka diketahui bahwa 67 siswa berkategori “baik” dalam daya serap belajarnya. Hasil tersebut menunjukkan keseluruhan sampel memiliki daya serap belajar yang baik. Hal tersebut telah sesuai dengan dibuatnya angket dalam pernyataan-pernyataan positif yang menunjukkan daya serap belajar dalam arah positif. Nilai 70 - 100 0 - 69 Kompeten Belum Kompeten Predikat Interval Kategori 81 – 100 Sangat Baik 61 – 80 Baik 41 – 60 Cukup 21 – 40 Buruk 0 - 20 Sangat Buruk 65

B. Analisis Data

Dokumen yang terkait

Faktor faktor Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Satu (SMK N 1) Pekalongan

1 5 87

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 TASIKMALAYA.

0 1 43

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DI SMKN 1 SUMEDANG.

1 2 42

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI DI SMK ANTONIUS SEMARANG.

0 0 1

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VIII di SMP N 1 Ungaran.

0 0 1

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP N 2 WONOSARI.

0 0 121

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAYA SERAP TERHADAP ILMU STATIKA DAN TEGANGAN PADA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 4 102

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD.

1 4 130

BACA DULU cara membuka KTI Skripsi kode008

0 0 3