RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
MA JAKARTA PUSAT Mata Pelajaran
: Bahasa Arab Status Pendidikan : Madarasah Aliyah
Kelas Semester : X I Alokasi Waktu
: 3 jam pelajaran
Standar Kompetensi:
Memahami informasi lisan, Mengungkapkan informasi secara lisan, Memahami wacana tulis dan Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan
atau dialog
tentang perkenalan
dengan struktur kalimat yang tepat dan benar
Kompetensi dasar:
3. MEMBACA
3.1 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis dengan tepat 3.2 Mengidentifikasi tema wacana secara tepat
3.3 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis
4. MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat
Indikator: 3 Membaca
Melafalkan katafrasakalimat dengan tepat
Membaca nyaring katafrasa kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna kataungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambarbagan denah dsb.
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
4. Menulis
Menulis kalimat dengan khat riq’ah
Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru
Menyusun kata frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu: Membaca Nas qiroah dengan makhroj serta intonasi secara baik dan benar serta siswa
dapat menyusun kata-kata acak menjadi kalimat dengan tulisan khot rithih.
II. Materi Pembelajaran:
Membaca : ةقاطب
ةيصخش Terlampir
III. Metode:
Mutholaah Modeling
IV. Langkah Pembelajaran:
NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
MEDIASUMBER WAKTU
1 Pendahuluan
15 menit
RPP Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun pembelajaran 2013 2014 4
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan
kabar siswa. b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan,
meliputi: Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk menyebutkan kembali kata-kata
dan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
e. Guru meminta salah seorang siswa untuk menyebutkan poin-poin yang
ditanyakan pada saat berkenalan f. Guru meminta salah seorang siswa
untuk menceritakan pengalaman saat berkenalan
2 Kegiatan Inti
60 menit
a. Seluruh siswa mendengarkan contoh dialog yang diperagakan oleh guru
diulang 3x b. Seluruh siswa menirukan kata, frasa
atau ungkapan yang diucapkan guru c. Seluruh siswa secara bersama-sama
menjadi partner guru dalam berdialog d. 5 orang siswa maju ke depan untuk
mempraktekkan dialog yang telah diprogramkan guru
e. Setiap siswa mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas
f. Setiap siswa menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara
g. Setiap siswa melakukan percakapan dengan teman sekelassebaya
h. setiap siswa menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru
i. Setiap siswa menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru
Buku kaligrafi Buku paket
3 Penutup
15 menit
a. Guru memberikan pertanyaan lisan soal
latihan hasil belajar
b. Guru memberikan penjelasan
dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi
proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan
RPP Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun pembelajaran 2013 2014 5
kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa
V. SumberBahanAlat Belajar:
