SumberBahanAlat Belajar: Penilaian: Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode : Langkah Pembelajaran:

kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. SumberBahanAlat Belajar:

 Guru  VCD  Buku paket Pelajaran Bahasa Arab  Ruang multimedia  Buku Kaligrafi

VI. Penilaian:

 Proses pada saat KBM berlangsung a. Jenis: kelompok b. Bentuk: c. Contoh:  Mainkan sebuah drama dengan tema perkenalan di sekolah Kriteria Penilaian meliputi:  Kesesuaian tema  Ketepatan intonasi dan makhroj  Kekompakan  kelancaran  Hasil ujian praktek lisan Mengetahui 10 Juli 2013 Kepala MA Jakarta Pusat Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Nasrullah Harun Ripki Atkia, S.Pd.I RPP Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun pembelajaran 2013 2014 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MA JAKARTA PUSAT Mata Pelajaran : Bahasa Arab Status Pendidikan : Madarasah Aliyah Kelas Semester : X I Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran Standar Kompetensi: Memahami informasi lisan, Mengungkapkan informasi secara lisan, Memahami wacana tulis dan Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dengan struktur kalimat yang tepat dan benar Kompetensi dasar: 1. Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat 2. Mengungkapkan informasi secara tertulis sesuai konteks yang dengan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat Indikator: 4. Menulis  Menulis kalimat dengan khat riq’ah  Menyusun frasakalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacanacerita sesuai tema

I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah proses pembelajaran selesai, siswa diharapkan mampu: Menulis wacana tulis dengan tepat dan menyimpulkan wacana tulis dengan benar

II. Materi Pembelajaran :

 Menyusun Kalimat, Imla serta Qowaid

III. Metode :

 Modelling  Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIASUMBER WAKTU 1 Pendahuluan 15 menit a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa. b. Guru mengecek kehadiran siswa c. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi dasar dan indikator pencapaian. a. 2 orang siswa menulis ayat ke dua dari surat al Fatihah dengan khat riq’ah di papan tulis. d. Guru menulis kembali ayat tersebut dengan khat riq’ah Guru memaparkan istilah-istilah penting yang berkenaan dengan tempat tinggal Kitab Al Qur’an Buku panduan kaligrafii 2 Kegiatan Inti 60 menit RPP Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun pembelajaran 2013 2014 7 a. setiap siswa menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru. b. Setiap siswa menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. d. Setiap kelompok terdiri dari 5-6 orang e. Guru memberikan lembaran kertas kepada setiap kelompok berisikan: 1. wacana tulis yang masih belum legkap. 2. Kalimat-kalimat acak dari satu wacana. f. Setiap kelompok melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia dan menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah wacana yang utuh. g. Hasil kerja kelompok dibacakan oleh perwakilan masing-masing kelompok. h. Setiap kelompok memberi masukan kepada kelompok lain. a. Setiap kelompok membuat wacana sesuai tema dengan memasukkan unsur kaidah tentang ةركنلا ةفرعملاو Buku kaligrafi Buku paket Instrumen latihan 3 Penutup 15 menit a. Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar kepada beberapa siswa. b. Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat c. Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa Instrumen soal latihan

V. SumberBahanAlat Belajar :