Ikhwannul Ikhsan, 2014 Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Di Smk Se-Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber: Data dari Dinas Pendidikan Pemerintah Kota Cimahi, data sudah diolah penulis
C. Defenisi Operasionalisasi
1. Variabel Independen Variabel Bebas
Menurut Sugiyono 2009: 61 “Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel
dependen tertikat.” Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah iklim sekolah. Iklim sekolah adalah persepsi dari setiap guru, yang dirasakan dan
yang dialami sehingga dapat membentuk perilaku dalam bekerja sehingga mempengaruhi guru dalam melaksanakan tugas yang akan dijalankan di sekolah,
baik itu ketika mengajar ataupun tugas lain di luar mengajar.
2. Variabel Dependen Variabel Terikat
Menurut Sugiyono 2009: 61 “Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.” Adapun
yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini ialah Kinerja guru. Kinerja guru merupakan tingkat keberhasilan dalam melaksanakan tugas sesuai dengan
kemampuan tertentu yang dimiliki oleh guru untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Penjelasan variabel-variabel tersebut dapat dilihat dalam tabel operasional variabel sebagai berikut:
Tabel 3. 3 Operasionalisasi Variabel Penelitian
Variabel Dimensi
Indikator Skala
Nomor Item
Iklim SekolahX a.
Collegial Leaderships
1. Memiliki
wawasan yang luas dan terbuka
2. Memperlakukan guru-
guru dengan
professional 3.
Menetapkan standar Interval
Interval Interval
1, 2, 3 4, 5
6, 7
Ikhwannul Ikhsan, 2014 Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Di Smk Se-Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kinerja dan visioner
Variabel Dimensi
Indikator Skala
Nomor Item
b. Professional
Teacher Behavior
1. Saling menghormati
dan mendukung
sesama guru 2.
Memiliki sikap
profesionalitas dalam menilai
dan berperilaku
3. Memiliki kepercayaan
dan komitmen
terhadap siswa Interval
Interval
Interval 8, 9,
10, 11 12, 13,
14 15,16
c. Achievement
Press 1.
Sekolah memiliki aturan dan standar
yang tinggi 2.
Siswa saling menghargaidalam
mencapai tujuan dan meraih prestasi
3. Pengakuan sekolah
terhadap prestasi siswa 4.
Dukungan orang tua siswa terhadap sekolah
Interval Interval
Interval Interval
17, 18 19, 20,
21, 22 23
24, 25
d. Institutional
Vulnerability 1.
Sekolah rentan akan tekanan
dari luar
sekolah 2.
kelompok yang
berpengaruh terhadap komite
3. Saling
mendukung antar guru
Interval Interval
Interval 26, 27,
28 29
30 Kinerja Guru Y
a. Perencanaan pembelajaran
1. Tujuan pembelajaran
dalam rpp
sesuai dengan kurikulum dan
memperhatikan karakteristik
peserta didik
2. Menyusun bahan ajar
secara runut, logis, kontekstual
dan Interval
Interval 1
2
Ikhwannul Ikhsan, 2014 Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Di Smk Se-Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
mutakhir 3.
Merencanakan kegiatan pembelajaran
yang efektif 4. Memilih sumber belajar
Interval Interval
3 4
Variabel Dimensi
Indikator Skala
Nomor Item
dan media pembelajaran sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran b.
Pelaksanaan kegiatan
pembalajaran yang aktif
dan efektif 1.
Memulai materi
pelajaran dengan
efektif 2.
Menguasai materi
pelajaran 3.
Menerapkan pendekatan
atau strategi pembelajaran
yang efektif 4.
Menggunakan dan
memanfaatkan media pembelajaran
5. Memicu dan atau
memelihara keterlibatan
siswa dalam
pembelajaran 6.
Menggunakan bahasa yang benar dan tepat
dalam pembelajaran Mengakhiri
pembelajaran dengan efektif
7. Guru mengakhiri
pembelajaran dengan efektif
Interval Interval
Interval
Interval Interval
Interval
Interval 5
6 7
8 9
10
11 c. Penilaian
Pembelajaran 1.
Merancang alat
evaluasi untuk
mengukur kemajuan
dan keberhasilan
belajar peserta didik 2.
Menggunakan berbagai strategi dan metode
penilaian dalamkemajuan
hasil belajar peserta didik
3. Hasil penilaian untuk
memberikan umpan
Interval
Interval
Interval 12
13
14
Ikhwannul Ikhsan, 2014 Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Di Smk Se-Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan
penyusunan rpp
selanjutnya
D. Teknik Pengumpulan Data
