perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 17
2. Populasi aktual Populasi aktual penelitian ini adalah seluruh ibu yang pada saat
penelitian memiliki balita di Dusun Ngulu Wetan.
D. Sampel dan Teknik Sampling
1. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah Ibu yang pada saat penelitian
memiliki anak usia balita yang tinggal di Dusun Ngulu Wetan 2. Teknik Sampling
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan total sampling.
E. Kriteria Retriksi
1. Kriteria inklusi a. Ibu yang memiliki balita dan tinggal di Dusun Ngulu Wetan
b. Berusia antara 21 sampai dengan 35 tahun c. Jenjang pendidikan minimal tamat SMP dan maksimal tamat SMA
2. Kriteria ekslusi Ibu yang tidak bersedia menjadi responden penelitian
F. Pengalokasian subjek
Penelitian subjek ini digunakan sebagai kelompok eskperimen sekaligus kelompok
kontrol Taufiqurrahman,2008.
Mula-mula Pada
kelompok eskperimen diberikan pretes untuk mengetahui tingkat pengetahuan sebelum
penyuluhan, dan dilakukan postest setelah penyuluhan dilakukan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 18
G. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah pembatasan ruang lingkup atau pengertian variabel-variabel yang diamati atau diteliti.
1. Variabel Bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemberian penyuluhan tentang gizi.
a. Definisi :Kegiatan meningkatkan keadaan gizi penduduk
melalui pendidikan kesehatan. Menggunakan metode ceramah dan diskusi. Media yang digunakan pada
penyuluhan ini adalah slide power point dan leaflet. b. Skala pengukuran :nominal dikotomi sebelum diberi penyuluhan dan
setelah diberi penyuluhan 2. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Tingkat Pengetahuan mengenai pemberian makanan tambahan yang baik untuk balita.
a. Definisi :tingkat pengetahuan dalam pemberian makanan
tambahan yang baik untuk balita yang dicapai oleh ibu setelah mengikuti penyuluhan gizi meliputi tahap tahu,
paham, menerapkan, menganalisis, mensintesis,dan mengevaluasi. Materi berupa pengetahuan tentang usia
yang tepat untuk pemberian makanan tambahan dan zat aditif yang terdapat dalam makanan tambahan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 19
b. Skala pengukuran :intervalSkor test pengetahuan yaitu kemampuan kognitif
yang dicapai
ibu setelah
mengikuti penyuluhan gizi dengan nilai 0-100
3. Pemberian Makanan Tambahan Yang Baik Untuk Balita Definisi operasional :meliputi ketepatan antara usia balita dengan
pemberian makanan tambahan, asupan nutrisi yang penting untuk balita, dan bahaya penggunaan zat
aditif dalam pemberian makanan tambahan untuk balita.
H. Cara Kerja
