4. SDN 2 Beringin Raya Kecamatan Kemiling Bandar Lampung
Adalah merupakan lokasi penelitian yang berada di SDN 2 Beringin Raya Kecamatan Kemiling Bandar Lampung.
Berdasarkan pada uraian penegasan judul di atas maka judul skripsi tersebut berarti suatu penelitian yang berusaha untuk mengetahui bagaimana kompetensi
pedagogik guru agama Islam dalam meningkatkan hasil belajar pai siswa kelas V di SDN 2 Beringin Raya Kecamatan Kemiling Bandar Lampung?
B. Alasan Memilih Judul
Dalam rangka mengadakan penelitian untuk memperoleh hasil yang bersifat ilmiah, alasan penulis memilih judul tersebut adalah :
1. Sesuai dengan masalah yang penulis temukan dilokasi penelitian yaitu rendahnya hasil belajar pai siswa di kelas V SDN 2 Bringin Raya Kecamatan
Kemiling Bandar Lampung. 2. Ingin mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru agama Islam dalam
meningkatkan hasil belajar pai siswa kelas V di SDN 2 Beringin Raya Kecamatan Kemiling Bandar Lampung. Permasalahan yang penulis teliti
masih dalam lingkup obyek pembahasan ilmu Tarbiyah.
C. Latar Belakang Masalah
Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota
masyarakat mendapat keselamatan dan kebahagiaan yang setingggi-tingginya.
Sementara itu Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 mendefinisikan pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran sehingga peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
masyarakat, bangsa, dan negara.
9
Dari definisi di atas, pendidikan adalah hal penting dalam hidup, karena pendidikan merupakan upaya agar manusia meningkatkan kemampuan akademik
serta potensi yang ada pada dirinya terutama dari segi spiritual keagamaan. Selain itu, pendidikan juga dapat dilakukan tanpa membatasi usia karena pendidikan berlaku
seumur hidup. Pendidikan juga merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi sebab,
kompetensi merupakan perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Kompetensi juga dapat
diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga ia dapat melakukan
perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan sebaik-baiknya. Berdasarkan pengertian kompetensi tersebut, Maka kompetensi dapat diartikan
sebagai suatu konsep kurikulum yang menekankan pada pengembangan kemampuan melakukan kompetensi tugas-tugas dengan standar performasi tertentu, sehingga
9
Made Pidarta, Landasan Kependidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2014, h. 11.
Kategori