Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MA
Halaman 83 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
intelektual sedikit di bawah normal tetapi belum termasuk tunagrahita. Dalam beberapa hal mengalami hambatan atau
keterlambatan berpikir, merespon rangsangan dan adaptasi sosial, tetapi masih jauh lebih baik dibanding dengan yang tunagrahita,
lebih lamban dibanding dengan yang normal, mereka butuh waktu yang lebih lama dan berulang-ulang untuk dapat menyelesaikan
tugas-tugas akademik maupun non akademik. 7.
Kesulitan Belajar Spesifik: anak yang secara nyata mengalami kesulitan dalam tugas-tugas akademik khusus terutama dalam hal
kemampuan membaca, menulis dan berhitung atau matematika, diduga disebabkan karena faktor disfungsi neugologis, bukan
disebabkan karena faktor inteligensi inteligensinya normal bahkan ada yang di atas normal. Anak berkesulitan belajar spesifik dapat
berupa kesulitan belajar membaca disleksia, kesulitan belajar menulis disgrafia, atau kesulitan belajar berhitung diskalkulia,
sedangkan mata pelajaran lain mereka tidak mengalami kesulitan yang signifikan berarti.
8. Gangguan Komunikasi : anak yang mengalami kelainan suara,
artikulasi pengucapan,
atau kelancaran
bicara, yang
mengakibatkan terjadi penyimpangan bentuk bahasa, isi bahasa, atau fungsi bahasa.
9. Berbakatmemiliki kemampuan dan kecerdasan Luar Biasa : anak
yang memiliki potensi kecerdasan inteligensi, kreativitas, dan tanggungjawab terhadap tugas task commitment di atas anak-
anak seusianya anak normal, sehingga untuk mewujudkan potensinya menjadi prestasi nyata.
3.9.2. Data Identitas OrangtuaWali Siswa Pada formulir ini didalam aplikasi merupakan formulir yang bersifat multi
entry sehingga dapat diisi lebih dari satu kali. Pilihan Jenis Orangtua
Wali :
Isikan pilihan jenis orangtuawali dengan pilihan yang disediakan oleh aplikasi
Nama lengkap :
Isikan Nama Lengkap Orangtua Siswa Status
: Isikan Status berdasarkan pilihan yang
disediakan Pendidikan Terakhir
: Isikan
Jenjang Pendidikan
Terakhir berdasarkan pilihan yang disediakan
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MA
Halaman 84 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Pekerjaan Utama :
Isikan pekerjaan utama berdasarkan pilihan yang disediakan
Jenis Profesi :
Isikan jenis profesi berdasarkan pilihan yang disediakan khusus untuk Pekerjaan Utama
PNSTNIPOLRI PangkatGolongan
: Isikan PangkatGolongan yang dimiliki jika
Pekerjaan Utama PNSTNIPOLRI Alamat Tempat Tinggal
: Isikan alamat tempat tinggal Orangtua siswa
secara lengkap Propinsi
: Isikan Propinsi tempat tinggal Orangtua siswa
KabupatenKota :
Isikan KabupatenKota
tempat tinggal
Orangtua siswa Kecamatan
: Isikan Kecamatan tempat tinggal Orangtua
siswa Negara
: Isikan Negara tempat tinggal Orangtua siswa
Nomor Telepon :
Isikan nomor telepon yang dimiliki orangtua siswa yang dapat dihubungi
3.9.3. Data Aktivitas Belajar Siswa KelasTingkat saat ini
: Isikan KelasTingkat Saat ini yang dijalani oleh
siswa ybs dengan memilih salah satu opsi Tanggal Mulai Masuk
: Isikan Mulai Masuk di KelasTingkat yang
dimiliki sekarang Kelas Paralel
: Isikan Kelas Paralel dari KelasTingkat Saat ini.
Contohnya Bila Kelas 10 terdiri dari 2 Rombel, maka siswa tersebut berada di paralel 1 atau 2
dari rombel kelas 10 tersebut
Status Siswa saat ini :
Isikan status siswa saat ini dengan memilih salah satu opsi
3.9.4. Data Pendidikan Lain Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data pendidikan lainnya
yang diikuti siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data
historic.
Nama Lembaga Pendidikan
: Isikan Nama Lembaga Pendidikan lainnya yang
diikuti siswa yang bersangkutan Jenis lembaga
: Isikan Jenis Lembaga dengan pilihan yang
disediakan Tahun Mulai Belajar
: Isikan Tahun Mulai belajar di lembaga tersebut
Frekuensi Belajar :
Isikan Frek. Belajar dengan pilihan yang sudah disediakan
3.9.5. Data Beasiswa Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data beasiswa yang
pernah didapat oleh siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MA
Halaman 85 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data historic.
Tahun :
Isikan Tahun berapa beasiswa ini diterima siswa yang bersangkutan
Nama Beasiswa :
Isikan Nama Beasiswa yang diterima oleh siswa yang bersangkutan
Nama Instansi Pemberi :
Isikan Nama Instansi Pemberi Beasiswa Jenis Instansi Pemberi
: Isikan Jenis Isntansi Pemberi Beasiswa dengan
memilih pilihan yang tersedia Jumlah Beasiswa
: Isikan Jumlah Nominal Beasiswa yang diterima
oleh siswa yang bersangkutan dalam Rp.
3.9.6. Data Prestasi Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data beasiswa yang
pernah didapat oleh siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data
historic. Tahun
: Isikan Tahun berapa Lomba ini diikuti siswa
yang bersangkutan Nama Lomba
: Isikan Nama Lomba yang diikuti oleh siswa
yang bersangkutan Jenis Lomba
: Isikan Jenis Lomba yang diikuti oleh siswa
yang bersangkutan dengan pilihan yang tersedia
Nama Penyelenggara :
Isikan Nama Penyelenggara Lomba yang diikuti siswa yang bersangkutan
Lomba Tingkat :
Isikan Lomba Tingkat yang diikuti siswa yang bersangkutan
berdasarkan pilihan
yang tersedia
Peringkat yang diraih Isikan Peringkat yang diraih oleh siswa yang
bersangkutan dalam mengikuti lomba tersebut diatas dengan angka arab. Misalnya Peringkat
yang diraih adalah peringkat 2.
3.9.7. Data Status Aktif dan Non-Aktif Status Aktif
: Isikan
status keaktifan
siswa yang
bersangkutan dengan pilihan yang tersedia. Alasan Tidak Aktif
: Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan
alasan tidak aktif berdasarkan pilihan yang tersedia.
Tanggal Mulai Non-Aktif :
Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan tanggal mulai siswa tersebut tidak aktif.
KelasTingkat Terakhir
saat tidak aktif :
Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan kelastingkat
terakhir saat
tidak aktif
berdasarkan pilihan yang tersedia.
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MA
Halaman 86 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
BAB IV REPORT atau LAPORAN
