27
c. Observasi Kondisi Sekolah
Observasi merupakan kegiatan pengamatan di lokasi PPL berlangsung yaitu di lingkungan SMA Negeri 1 Pleret. Pengamatan ini dimaksudkan agar
mahasiswa mendapatkan gambaran yang sesungguhnya mengenai kondisi sekolah dan kondisi peserta didiknya. Selain itu juga agar mahasiswa dapat
melihat juga ketersediaan media-media maupun fasilitas-fasilitas pembelajaran yang ada. Dengan melaksanakan observasi diharapkan mahasiswa dapat
menentukan suatu program yang tepat agar dapat dilaksanakan ketika sudah diterjunkan dalam program PPL.
d. Observasi Pembelajaran di Kelas
Observasi ini dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan serta pengalaman pendahuluan sebelum melaksanakan tugas
mengajar yaitu kompetensi-kompetensi professional yang dicontohkan oleh guru pembimbing di dalam kelas agar mahasiswa mengetahui lebih jauh
tentang administrasi yang dibutuhkan oleh guru untuk kelancaran mengajar presensi, daftar nilai, penugasan, ulangan, dan lain-lain. Dalam hal ini
mahasiswa harus dapat memahami beberapa hal mengenai kegiatan pembelajaran dikelas seperti membuka dan menutup pembelajaran, dan
sebagainya. Kegiatan yang di observasi meliputi:
Langkah pendahuluan, meliputi membuka pelajaran. Penyajian materi meliputi cara, metode, teknik, dan media yang
digunakan dalam penyajian materi. Teknik evaluasi
Langkah penutup meliputi, bagaimana cara menutup pelajaran dan
memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar lagi. e.
Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Setelah memperoleh hasil dari observasi, yang berupa kurikulum dan pembagian mata pelajaran, maka tahapan berikutnya yang dilaksanakan oleh
mahasiswa adalah membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. RPP ini merupakan rangkaian scenario yang akan dilaksanakan mahasiswa pada
saat mengajar di kelas. RPP disusun berdasarkan kurikulum dan silabus yang telah disusun sekolah.
f. Mengajar di Kelas
Dalam kegiatan PPL ini, praktikan mengajar dikelas yang terdiri dari 3 kelas yaitu X C, X E dan XF. Dalam satu minggu praktikan mengajar 6 jam
28
yaitu hari Senin dan Rabu. Hal ini dikarena ada pembagian kelas antara praktikan yang ada.
Praktik Mengajar Terbimbing
Praktik mengajar terbimbing adalah praktik mengajar yang dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas, mahasiswa ditunggu dan diamati oleh guru
pembimbing. Guru pembimbing mendampingi mahasiswa praktikan dalam proses pembelajarannya sehingga dapat dilakukan penilaian terhadap cara
mengajar mahasiswa praktikan. Selain itu, praktikan juga berdiskusi dengan guru pembimbing terkait
permasalahan-permasalahan dalam mengajar. Umpan balik dari guru pembimbing di antaranya:
a Masukan tentang penyusunan RPP
b Masukan tentang cara menyampaikan materi pembelajaran
c Masukan tantang cara mengajar praktikan
d Masukan tentang media pembelajaran yang dibuat praktikan
e Masukan tentang teknik penguasaan dan pengelolaan kelas
Praktik Mengajar Mandiri
Praktik mengajar mandiri adalah praktik mengajar yang dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran, mahasiswa
melaksanakan sendiri
proses pembelajaran tanpa ditunggu dan diamati.
Praktikan berusaha menerapkan seluruh keterampilan dan pengetahuan yang dimiliki, menerapkan teori yang didapat di kampus serta menyesuaikan diri
dengan lingkungan pembelajaran di SMA Negeri 1 Pleret untuk memberikan yang terbaik. Metode pembelajaran sangat mempengaruhi ketercapaian
tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, penentuan metode yang akan digunakan disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan. Pelaksanaan
pembelajaran dilalui melalui tahap:
Membuka pelajaran
Tujuan membuka pelajaran adalah agar peserta didik siap untuk melakukan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. Baik secara
fisik maupun secara mental. Membuka pelajaran meliputi beberapa
kegiatan sebagai berikut:
1 Membuka pelajaran dengan mengucap salam dan berdo’a
2 Mengetahui kondisi peserta didik dan mempresensi peserta didik
3 Mengecek persiapan peserta didik dalam mengikuti pelajaran
4 Melakukan apersepsi materi terkait
29
5 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dikuasai peserta
didik
g. Penyusunan Laporan