137
Kriteria atau Ukuran Masalah Sosial
a. Kriteria utama
Masalah sosial mempunyai unsur utama yaitu perbedaan yang mencolok antara nilai dan kondisi nyata kehidupan. Artinya, ada ketidakcocokan antara anggapan masyarakat
tentang yang seharusnya terjadi dan fakta dalam pergaulan hidup b.
Sumber masalah sosial Selain berasal dari kondisi atau proses sosial, masalah sosial juga berasal dari bencana
alam seperti gempa bumi, banjir, tanah longsor, dan kemarau panjang. c.
Penetapan masalah sosial Sekelompok kecil individu yang mempunyai kekuasaan dan wewenang biasanya
menetapkan tentang hal-hal yang menjadi masalah sosial. d.
Masalah sosial nyata dan masalah sosial laten Masalah sosial nyata adalah masalah sosial yang timbul karena tindakan tidak sesuai
dengan norma dan nilai yang berlaku dalam masyarakat, dan masyarakat umumnya tidak menyukai hal tersebut. Masalah sosial laten yaitu, masalah sosial yang terjadi dalam
masyarakat, tetapi masyarakat tidak mengakuinya sebagai masalah. e.
Perhatian Masyarakat Suatu kejadian yang merupakan masalah sosial belum tentu menjadi perhatian
masyarakat. Sebaliknya, sesuatu yang menjadi pusat perhatian masyarakat belum tentu merupakan masalah sosial
B. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Diskusi Kelompok
C. Media Pembelajaran
- Buku Teks
- LKS
- Powerpoint
- Poster
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Uraian kegiatan Pembelajaran
Estimasi waktu
I. Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam dan basmalah Guru menanyakan kondisi siswa dan
mempresensi 10’
138
Guru memotivasi siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik
Guru mengajukan pertanyaan menengenai materi pada pertemuan
sebelumya Apersepsi : guru meminta siswa
menceritakan mengenai kondisi lingkungan sosial yang ada di
sekitarnya Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari dan tujuan dari pelajaran tentang konsep dasar sosiologi,
pengertian masalah sosial, kriteria dan ukuran masalah sosial
II. Kegiatan Inti
-
Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang konsep dasar sosiologi, pengertian masalah sosial,
kriteria dan ukuran masalah sosial.
Guru melakukan tanya jawab kepada peserta didik mengenai konsep dasar
sosiologi, pengertian masalah sosial,
kriteria dan ukuran masalah sosial.
Guru membagi siswa ke dalam empat
kelompok besar
Guru membagikan beberapa gambar kepada masing-masing kelompok untuk
dipotong dan ditempel di kertas HVS
Guru meminta masing-masing kelompok untuk menganalisis gambar,
faktor penyebab kejadian apa saja yang
terjadi, serta memberikan solusinya.
70’
- Elaborasi
Masing-masing kelompok mengamati
kasus yang mereka dapatkan
Masing-masing kelompok menganalisis
gambar yang mereka dapatkan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka
di depan
139
-
Konfirmasi
Guru memberikan konfirmasi dari hasil analisis kelompok yang telah
dipresentasikan didepan.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang belum difahami
III. Kegiatan Akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan
pelajaran
Guru menyampaikan materi pelajaran pada pertemuan selanjutnya
Guru memberikan motivasi Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan hamdallah dan
memberikan salam
10’
E. AlatSumberBahan Belajar
