11. SILABUS
Nama Sekolah : ....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
KelasSemester : IV empat II dua
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Biasakan Disiplin Sejak Kecil
I. Standar Kompetensi :
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun. 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
karangan, pengumuman dan pantun anak.
II. Kompetensi Dasar
7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
Menulis: 8.1 Menyusun karangan
tentang berbagai topik sederhana dengan
memperhatikan penggunaan ejaan uruf
besar, tanda titik, tanda koma, dll.
7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
Tema: Biasakan Disiplin
Sejak Kecil 6.1 Berbalas pantun
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
III. Materi PokokPembelajaran
Teks pengumuman
Pantun anak
Tema karangan
Kerangka karangan
IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
Mengamati pengumuman
Membaca teks pengumuman dengan dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menemukan bagian-bagian pengumuman
Menjawab pertanyaan bacaan. Mendengarkan:
Tanya jawab tentang bagian-bagian pantun
Siswa dibagi dalam dua kelompok untuk membaca pantun dengan lafal dan intonasi
yang tepat dengan berganti bait.
Siswa dibagi dalam dua kelompok untuk membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan berganti sampiran-isi.
Menulis:
Siswa diminta memilah kata yang berhubungan dengan disiplin dan yang bukan.
Siswa diminta menjelaskan gambar dengan beberapa kalimat.
Siswa diminta membacakan penjelasan gambar kepada kelompoknya.
Siswa diminta menuliskan kegiatan sehari-hari menurut waktu yang ditunjukkan oleh gambar.
Siswa diminta membacakan kegiatan sehari-harinya kepada teman kelompoknya.
V. Indikator
Membaca:
Mampu membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat Berbicara:
Mampu membuat pantun berdasarkan ciri-ciri pantun
Mampu melengkapi pantun yang rumpang dan membacanya dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Mampu berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis:
Mampu menyusun kerangka karangan berdasarkan gambar seri
Siswa mampu menyusun karangan dengan topik sederhana berdasarkan
pengalamannya sendiri.
VI. Penilaian
Kategori