RPP 7 – Listrik Statis XII IPA 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 4 MAGELANG Mata Pelajaran : Fisika
Kelas Semester : XII IPA 2 I Materi Pokok
: Listrik Statis Alokasi Waktu
: 2 JP 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
B. Kompetensi
Menformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar
C. Tujuan Pembelajran
a. Peserta didik mampu mendefinisikan medan listrik dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi medan listrik
b. Peserta didik mampu menghitung nilai medan listrik pada suatu titik yang dipengaruhi oleh banyak muatan
c. Peserta didik mampu menurunkan persamaan medan listrik dari persamaan gaya coulomb, maupun persamaan hukum gauss
d. Peserta didik mampu menentukan medan listrik pada bola konduktor e. Peserta didik mampu menurunkan persamaan potensial listrik
f. Peserta didik mampu menghitung besar potensial listrik
D. Materi Pembelajaran
a. Medan Listrik b. Kuat medan listrik oleh baanyak muatan
c. Persamaan hukum Gauss d. Medan pada bola
e. Potensial Listrik
E. Model dan Metode Pembelajaran
a. Model Pembelajaran : Cooperative
b. Metode
: Ceramah, presentasi, diskusi kelompok F. Kegiatan Pembelajaran
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru membuka pelajaran dengan salam, dan menanyakan kesiapan peserta didik
Guru menanyakan PR yang telah diberikan kemarin, menanyakan poin yang sulit
20 menit
Guru menjelaskan peraturan dalam kelas selama pembelajaran berlangsung.
Guru menawarkan salah satu peserta didik untuk mengerjakan soal yang dianggap sulit
Guru memberikan pertanyaan apersepsi sebagai motivasi, “Apa yang kalian ketahui tentang medan? Jika ada kalimat
‘saya berada dalam medan perang’ apa artinya?” Guru menginformasikan topik-topik yang akan dipelajari pada
pertemuan ini.
KEGIATAN INTI EKSPLORASI
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok satu kelompok terdiri dari 4 orang, meminta nama dari
masing-masing kelompok Peserta didik melakukan kajian teori dari buku sumber selama 5
menit mengenai pengertian dan persamaan medan listrik. Guru meminta salah satu perwakilan kelompok membacakan
pengertian dari medan listrik ELABORASI
Guru menjelaskan - Pengertian medan listrik, dan menggambarkan garis-garis
gaya nya. - Kuat medan listrik, dan cara ilmuwan mengetahui ada-tidak
nya medan listrik pada suatu titik Perwakilan kelompok untuk menyebutkan hal-hal yang
mempengaruhi kuat tidaknya suatu medan listrik Guru menggambarkan ilistrasi dan menuliskan persamaan
medan listrik secara umum Peserta didik menurunkan persamaan medan listrik dari
persamaan gaya coulomb. Guru menjelaskan resultan medan pada suatu titik oleh pengaruh
dua muatan. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mengerjakan soal
diskusi 1 yang diberikan guru di papan tulis. Perwakilan kelompok menuliskan dan menjelaskan jawabannya
di depan kelas
Guru memberikan pertanyaan “Apa mungkin medan dalam suatu titik bernilai 0?”
Peserta didik menjawab pertanyaan guru. Peserta didik mengerjakan soal diskusi 2 yang diberikan guru.\
Guru menjelaskan konsep dari fluks listrik dan persamaan
hukum Gauss. 30 menit
