19
peningkatannya dalam pelaksanaan PPL. Dalam Evaluasi ini mahasiswa member ikan laporan pembelajaran, kendala dalam
pembelajaran, dan pertanyaan dalam kesulitan mengajar. guru membimbing mencoba memberikan solusi untuk masalah tersebut.
Diakhir bimbingan evaluasi ini mahasiswa dan guru pembimbing sama- sama memberi masukan atas keter laksanaan PPL ini.
g. Analisis hasil ulangan dan analisis butir soal Nilai hasil ulangan dari siswa perlu dianalisis sehingga dapat diketahui
ketercapaian dan ketuntasan siswa dalam menguasai materi pelajaran. Selain itu, butir soal yang digunakan sebagai alat evaluasi juga harus
dianalisis sehingga dapat diketahui tingkat kesukaran masing-masing butir soal.
3. Penyusunan laporan PPL
Sebagai bentuk pertanggung jawaban rangkaian kegiatan PPL yang telah dilaksankan perlu untuk disusun Laporan PPL. Laporan PPL tersebut
berfungsi sebagai pertanggungjawaban praktikan atas pelaksanaan program
PPL.
Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan yang dilakukan praktikan dimulai sejak 15 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Kegiatan
PPL dilaksanakan berdasarkan ketentuan yang berlaku dalam melaksanakan praktik kependidikan dan persekolahan yang sudah terjadwal.
20
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
Sebelum mahasiswa diterjunkan untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan, mahasiswa melakukan observasi ke sekolah tempat praktek
pengalaman lapangan masing-masing. Sebelum melaksanakan PPL, Mahasiswa yang menempuh program Praktek Pengalaman Lapangan PPL
telah menyiapkan program kerja agar dapat melaksanakan kegiatan PPL dengan baik. Persiapan tersebut antara lain:
1. Pengajaran Mikro Praktik pembelajaran mikro adalah mata kuliah yang wajib bagi calon
mahasiswa PPL. Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal
praktik mengajar dalam program PPL. Secara khusus tujuan pengajaran mikro adalah:
a. Melatih mahasiswa menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran b. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terbatas dan
terpadu. c. Membentuk kompetensi kepribadian.
d. Membentuk kompetensi sosial. Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk
danmengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar dalam program PPL.
2. Observasi Observasi adalah peninjauan lapangan dimana mahasiswa akan
ditempatkan atau ditugaskan untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan. Observasi dilaksanakan dengan tujuan agar mahasiswa dapat :
a. Mengenal secara langsung keadaan kelas dan siswanya dalam pelaksanaan proses belajar mengajar.
b. Mengenal perangkat kurikulum sekolah. c. Mengenal perangkat pembelajar an sekolah.
d. Pelaksanaan observasi e. Observasi lapangan ini dilaksanakan dari tanggal 8 Agustus 2015.
Selain itu observasi dilaksanakan secara kondisional menyesuaikan jadwal guru dan mahasiswa. Keadaan yang diamati ada 2 dua yaitu,
