Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
19
6. Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada rubrik “Ayo Berlatih”
Penskoran Benar dan lengkap
= 4 Menjawab benar kurang lengkap
= 3 Menjawab benar tidak tepat
= 2 Menjawab tetapi salah
= 1
Kunci jawaban Kunci jawaban ini dapat dikembangkan oleh guru. Maksudnya dimungkinkan
siswa menjawab dengan jawaban lain. Apabila jawabannya benar tidak bergantung pada bacaan yang ada maka skornya tetap benar.
Nama siswa: …………………………………..
Kunci Jawaban Latihan 1 Skor
1. Manusia 1 - 4
2. Allah 1 - 4
3. Jin dan manusia 1- 4
Skor maksimum 12
Nilai siswa = nilai perolehan : 12 x 10 atau 100 Kunci jawaban latihan 1 dimungkinkan siswa menjawab dengan jawaban
lain. Apabila jawabannya benar tidak bergantung pada bacaan yang ada maka skornya tetap benar.
Kunci jawaban latihan 2 Guru membuat penilaian berdasarkan pelafalan an-N
ās. Sebagai contoh, kompetensi yang hendak diukur adalah: peserta didik tepat
dalam makhraj dan tajwid, hafal, dan mengerti makna kandungan surah an-N
ās.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru Kelas II SDMI
20
Nama siswa: ………………
No. Aspek Pengukuran nilai
Skor
1. Makhraj dan tajwid bacaan
4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang 1 - 4
2. Kelancaran menghafal:
4=sangat lancar, 3=lancar, 2=cukup, 1=kurang 1 - 4
3. Pengetahuan makna ayat:
4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang 1 - 4
Skor Maksimum 12
Nilai siswa = nilai perolehan : 12 x 10 atau 100
7. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran diberikan pengembangan materi dari pesan surah an-N
ās lihat butir 7 sebelumnya. Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah menguasai
materi, diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan. Guru dapat memberi rangsangan berupa kisah lain terkait surah an-N
ās. Dalam hidup ini bahaya apa saja bisa datang secara tiba-tiba. Tugas manusia
adalah meminta perlindungan kepada Allah Swt. Guru juga bisa mengajak kunjungan ke tempat pengajian al-Qur’
ān yang terdekat untuk menumbuhkan semangat mempelajari al-Qur’
ān. Guru juga bisa menunjukkan sebuah kaligrafi surah an-Nâs untuk memberi
semangat betapa indahnya seni menulis huruf al-Qur’ ān.
8. Remedial
Kategori