Penilaian Pengayaan Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
Buku Guru Kelas II SDMI
4
3 Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa, tetapi mengapa dan bagaimana.
4 Pertanyaan peserta didik diinventarisir guru. 5 Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi
untuk menanggapi dan menjawab beberapa pertanyaan. 6 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau pelaksanaan
diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan dengan sistematis. 7 Peserta didik mengemukakan pendapat tentang gambar tersebut.
8 Selanjutnya guru memberi penjelasan tentang maksud gambar: Siswa-siswa yang sedang bermain menemukan uang di halaman
sekolah. Penemuan uang tersebut dilaporkan kepada guru. Kemudian guru mengumumkan siapakah yang merasa telah
kehilangan uang.
9 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kisah singkat keteladanan Nabi Muhammad saw. terkait sikap jujur.
10 Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya baik secara individu maupun secara
berkelompok. 11 Peserta didik membuat rumusan dengan mengaitkan keteladanan
Nabi Muhammad saw., sikapperilaku jujur dengan kehidupan nyata sehari-hari kontekstual.
12 Menyampaikan hasil diskusi baik secara individu maupun perwakilan kelompok dan menyampaikan kesimpulan.
13 Selanjutnya ulangi langkah nomor 3 s.d. nomor 9 observasi dengan cara menyimak
14 Pada rubrik “Sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “aku selalu berkata dan berbuat jujur”
15 Peserta didik bernyanyi baris per baris lagu tentang aku anak jujur, dibimbing oleh guru.
16 Pada rubrik “Ayo Kerjakan” a Peserta didik secara sendiri-sendiriberpasangan dengan teman
sebangkukelompok mengamati dan menceritakan gambar tersebut
b Menentukan sikap yang harus dilaksanakan 17 Pada rubrik “Insya Allah Aku Bisa” guru membimbing peserta didik
untuk memberikan tanda √ pada rubrik ‘ya’ atau ‘tidak’. Rubrik ini
bertujuan untuk memberi kesempatan kepada peserta didik menilai diri sendiri. Namun penilaian itu akan menjadi bahan pengecekan
baik oleh guru atau orang tua rubrik interaksi guru dan orangtua.