Analisis Data Analisis Sistem
Beberapa penelitian telah dilakukan sebelum ini, pembelajaran bahasa arab secara kolaboratif didalam kelas sangat lah efektif, dengan adanya interaksi antara
satu siswa dan lainnya didalam kelas, dengan diadakannya aktifitas insya‟ dan almunakosatu, yaitu mengarang dan percakapan antara satu siswa dan siswa
lainnya, seperti insya‟, ketika salah satu siswa membaca hasil insya‟ tersebut didepan kelas, maka muncul pertanyaan seputar insya‟ tersebut dari siswa lainnya,
sehingga terjadi interaksi dalam pembelajaran bahasa arab tersebut, dan adanya kolaborasi antara satu siswa dan siswa lain, begitu juga guru, ketika para siswa
tidak mampu untuk menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh siswa. Begitu juga kegiatan almunakosatu, yaitu diskusi antara siswa didalam
kelas, dengan mengangkat sebuah topic, satu siswa mengutarakan pendapatnya terhadap topic tersebut, dan siswa lain dapat menyanggah, kegiatan kelas tersebut
sangat melatih 3 aspek yaitu tulisan, pendengaran dan percakapan, dengan adanya kolaborasi antara guru dan siswa terjadi didalam kelas, sehingga komponen
tersebut akan diterapkan didalam e-learning yang akan dibangun, dengan media forum dan wiki, siswa dapat melakukan aktifitas diatas, walaupun sedang tidak
berada didalam kelas. d. Komponen wiki dalam pembelajaran bahasa arab
Wiki merupakan sebuah website dimana para pengunjungnya dapat merubah isi website, tetapi tidak bebas mengubahnya, ada syarat-syarat yang
dibuat oleh pembuat website tersebut, tools ini digunakan untuk mengkolaborasikan tulisan siswa di e-learning SMA darul hikam dalam pelajaran
bahasa arab. Siswa yang telah membuat sebuah tulisan, dapat disunting oleh siswa yang lain, tetapi suntingan tidak dapat langsung ditampilkan, kecuali guru yang
melakukan suntingan, maka hasil suntingan guru terhadap tulisan tersebut akan terjadi perubahan sesuai suntingan guru.
Wiki yang dibuat oleh siswa, melatih siswa untuk membuat tulisan dan melakukan analisis terhadap suatu topic serta mengutarakannya dalam bahasa
arab, dan juga melatih siswa untuk dapat mengkoreksi kesalahan dalam penulisan bahasa arab, sehingga kemampuan siswa terasah, dengan berkolaborasi dengan
siswa lainnya, sedangkan guru sangat berperan penting, agar dapat mengevaluasi hasil suntingan siswa, sehingga kesalahan dapat diminimalisir oleh guru, dengan
mengkoreksi tulisan yang dibuat oleh siswa.