RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI NAMA MATA KULIAH : ANALISIS BIAYA PEMANENAN HUTAN
PBL
5 Motivasi Kerja Kuliah
K3. Merumuskan faktor yang dapat
3-1. Ketepatan
merumuskan
Interaktif
meningkatkan motivasi kerja 0
Kompetensi MK: Kerjasama
Diskusi
kelompok
No. 1.2, 1.6, 2.2, dan 3.1. Kelompok
K4. Merumuskan sistem pengukuran
4-4. Ketepatan
merumuskan
-8 Waktu Kerja Interaktif waktu kerja 0
Kompetensi MK: 4-5. Kerjasama kelompok
Diskusi
No. 1.3, 1.4, 1.6, 2.2, dan 3.1.
K5. Mendesain sistem kerja yang efisien 5-1. Ketepatan
merumuskan
Metode Kerja Interaktif
dan efektif
Kompetensi MK: 5-2. Kerjasama kelompok
Diskusi No. 1.3, 1.4, 1.6, dan 3.1.
Kelompok
K6. Merumuskan sistem gerakan kerja 6-1.
Ketepatan
2-14 Gerakan Interaktif Kompetensi MK: merumuskan
Diskusi
No. 1.4, 1.6, dan 3.1. 6-2.
Kerjasama
Kelompok kelompok Experential
1 Sistem
Kuliah
K7. Menganalisis dan merumuskan
7-1.
Ketepatan
5-16 Pengupahan
dan Interaktif sistem pemberian insentif/bonus merumuskan
Kompetensi MK:
Insentif/Bonus No. 1.6, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 dan 3.1. Kelompok kelompok
Experential
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Literatu
o. Pokok
Tujuan Instruksional Khusus aktu
Sub Pokok Bahasan (menit)
Bahasan
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
2. 41-45 Menjelaskan pengertian dan pentingnya Pendahuluan
Pengertian Ergonomi Sasaran Ergonomi
5. 1- 7 Ergonomi Kehutanan, sasaran dan
Manfaat Ergonomi
manfaat
Ruang Lingkup Ergonomi
5. 21-30 Menjelaskan tempat dan kondisi Tempat
dan Kondisi Tempat dan Kondisi Lingkungan
7. 57-102 lingkungan kerja yang mempengaruhi Lingkungan Kerja
Kerja yang Mempengaruhi Kegiatan
kegiatan manusia
Manusia
5. 67- 75 Menjelaskan penyebab stres dan cara Mengendalikan Stress
Mengenal Stress Kesesuaian Pekerjaan
7. 207-211 mengendalikannya
5. 109-123 Menjelaskan arti dan pentingnya K3 Keselamatan
dan Arti dan Pentingnya K3
7. 212-220 dan faktor –faktor yang mempengaruhi, Kesehatan Kerja (K3)
Keselamatan Kerja
Kecelakaan Kerja
8. 1-66 prinsip dan tindakan pencegahan
kecelakaan kerja 5.
Menjelaskan pengertian motivasi kerja, Pengertian Faktor-faktor Motivasi Kerja
6. 133-152
faktor-faktor yang mempengaruhi dan
Usaha-usaha Peningkatan
upaya-upaya peningatan motivasi kerja
Motivasi Kerja
2. 9-12 Menjelaskan dasar-dasar penelitian kerja Dasar-dasar Penelitian Konsep Penelitian Kerja
Elemen-elemen Dasar dalam Kerja Penelitian Kerja
Ruang Lingkup Penelitian Kerja
1. 343-373 Menjelaskan
prosedur pelaksanaan Studi Pengukuran dan Pengukuran Waktu Kerja dengan
2. 95-118 pengukuran
Jam Henti
waktu
kerja dengan Penetapan Waktu Kerja Prosedur Pelaksanaan dan
menggunakan jam henti, mampu
Peralatan yang Digunakan dalam Pengukuran Waktu Kerja dengan
menentukan jumlah pengamatan secara
Menggunakan Jam Henti
sederhana.
Metode Sederhana untuk
Menentukan Jumlah Pengamatan
1. 374-394 Menjelaskan penyesuaian waktu dengan Studi Pengukuran dan Penyesuaian Waktu dengan
2. 119-132 rating performance, menetapkan waktu Penetapan Waktu Kerja Penetapan Waktu Longgar dan
Rating Performance Kerja
longgar dan waktu baku
Waktu Baku
2. 139-154 Menjelaskan pengukuran kerja denga Pengukuran
Kerja Prosedur Pelaksanaan Sampling
Kerja
mengguakan metode sampling kerja
dengan
Metode Penggunaan Tabel Angka angka
Sampling Kerja
dalam Sampling Kerja Pemakaian Peta Kontrol dalam Sampling Kerja Aplikasi Metode Sampling Kerja
2. 158-169 Menjelaskan cara penetapan waktu baku Penetapan Waktu Baku
dengan Metode Standar Data
2. 170-188 Menjelaskan cara penetapan waktu baku Penetapan Waktu Baku Sistem Faktor Kerja
Pengukuran Waktu Metoda
dengan data waktu gerakan
dengan Data Waktu Gerakan
2. 1-8 Menjelaskan definisi, metode pengukuran Produktivitas Kerja
Definisi Produktivitas Metode Pengukura Produktivitas
6. 1-154 dan
Faktor-faktor yang
produktvitas kerja
Mempengaruhi Produktivitas
13. 2. 22-37 Mampu menjelaskan pengembangan Telaah
Metode: Perumusan dan Tujuan Telaah
Metode
metode untuk mengefisienkan dan Pengembangan Metode Prosedur Sistematis Telaah mengefektifkan kerja
untuk Mengefisienkan dan
Metode Analisa Kerja dan Prinsip-Prinsip
Mengefektifkan Kerja Ekonomi Gerakan
Manusia sebagai Komponen dalam Sistem Manusia-Mesin
2. 47-60 Mampu menjelaskan gerakan-gerakan Gerakan-gerakan untuk Gerakan-gerakan Fundamental
untuk Pelaksanaan Kerja
untuk menganalisa metode kerja yang Menganalisa
Metode
Manual
efektif dan efisien
Kerja yang Efektif dan Efisien
2. 63-75 Mampu menjelaskan peta- peta untuk Peta-Peta
untuk Simbol-simbol Standar yang Dipakai
untuk Pembuatan Peta Kerja
menganalisa kerja
Menganalisa Kerja
Peta-Peta Kerja untuk Menganalisa
Kerja Secara Keseluruhan Peta-Peta Kerja untuk Menganalisa Proses Kerja Setempat
2. 195-204 Mampu menjelaskan beberapa sistem Sistem
Pemberian Pengertian Insentif Kerja
Beberaka Kebijaksanaan Dasar dalam
pemberian insentif/ bonus
Insentif/Bonus
Pemberian Insentif Metode Pemberian Insentif Kerja
KEPUSTAKAAN:
1. Barnes, R.M. 1980. Motion and Time Study. John Wiley & Sons, Inc. 2. Wijgnosoebroto. 1989. Teknik Tata Cara dan Pengukuran Kerja. ITS Surabaya. 3. Witik, J.L. 1986. Penelitian Kerja. Erlangga Jakarta. 4. Sanyoto. 1985. Penyelidikan Waktu Kerja Elementer. Rimba Indonesia. Bogor. 5. Sedarmayanti. 1996. Tata Kerja dan Produktivitas Kerja: Suatu Tinjauan dari Aspek Ergonomic atau Kaitan Antara Manusia dengan Lingkungan
Kerjanya. Mandar Maju. Bandung.. 6. Sinungan, M., 1995. Produktivitas Apa dan Bagaimana. Bumi Aksara. Jakarta.. 7. Suma’mur. 1984. Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja. Gungung Agung. Jakarta. 8. Daryanto. 2001. Keselamatan Kerja Bengkel Otomotif. Bumi Aksara. Jakarta.
Nama Mata Kulah
: Mesin-Mesin Pemanenan Hasil Hutan
Kode Mata Kuliah : M113 Semester
:V
Mata Kuliah Prasyarat:
Deskripsi Singkat:
Pengenalan mesin-mesin alat pemanenan hasil hutan, prinsip kerja motor bensin dan diesel 2 tak dan 4 tak, sistem mesin, transmisi tenaga, komponen tenaga, penyaluran tenaga dan tahanan-tahanan yang bekerja pada alat-alat berat pemanenan hasil hutan, analisis produksi dan pemilihan peralatan, risalah dan penggunaan mesin-mesin pemanenan hasil hutan mesin-mesin dalam pemanenan hasil hutan seperti gergaji rantai, traktor, truk.
Kompetensi Umum:
Kemampuan dalam menjelaskan prinsip kerja dan penggunaan mesin-mesin pemanenan hasil hutan, kemampuan menganalisis dan memilih jenis peralatan.
Dosen/Tim Dosen
3. Ir. A. Mujetahid, MP. 4. Ir. Helmi A. Koto, M.Sc.
Daftar Pustaka
9. Arismunandar, W. 1998. Penggerak Mula Motor Bakar Torak. ITB Bandung. 10. Departemen Pekerjaan Umum dan Tenaga Listrik. 1977. Pedoman Pokok Pelaksanaan Pekerjaan dengan Menggunakan Peralatan. Jakarta. 11. FAO, Bhratara. 1988. Menebang Kayu dengan Gergaji Rantai di Hutan Tropis. Jakarta. 12. Karyanto, D. 2001. Teknik Perbaikan, Penyetelan, Pemeliharaan Trouble Shooting Motor Diesel. Pedoman Ilmu Jaya. Jakarta. 13. Peurifoy, R.L. 1980. Construction Planing, Equipment & Method. McGrw-Hill Book Co. Inc. 14. Rochmanhadi. 1982. Alat-alat Berat dan Penggunaannya. Yayasan Badan Penerbit Departemen Pekerjaan Umum. Jakarta. 15. Rochmanhadi. 1990. Pengantar dan Dasar-dasar Pemindahan Tanah Mekanis. Yayasan Badan Penerbit Departemen Pekerjaan Umum. Jakarta.
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI NAMA MATA KULIAH : MESIN-MESIN PEMANENAN HASIL HUTAN
1.1 Memahami ilmu dan prinsip dasar budidaya hutan, manajemen hutan, pengolahan hasil Kompetensi PS No.3 hutan (hutan alam dan tanaman). 1.2 Memahami prinsip-pinsip manajemen hutan produksi
Kompetensi PS No. 4 Kompetensi
Kompetensi PS No. 8 Utama
1.3 Mampu meningkatkan produktivitas dan nilai ekonomi sumberdaya hutan
1.4 Berpikir logis dan terstruktur
Kompetensi PS No. 15
1.5 Senantiasa peka dan peduli terhadap isu-isu lingkungan dan permasalahan lingkungan Kompetensi PS No. 16 hidup 1.6 Mampu bekerjasama dengan orang lain
Kompetensi PS No. 17
Kompetensi PS No. 20 Kompetensi
2.1 Memahami institusi dan kebijakan pemanfaatan sumberdaya hutan dan lingkungan
Kompetensi PS No. 25 Pendukung
2.2 Senantiasa memperjuangkan kepentingan umum dan masyarakat
Kompetensi PS No. 26 Kompetensi
2.3 Memahami keberadaannya sebagai mahluk sosial
Kompetensi PS No. 29 Lainnya
3.1. Mampu berkomunikasi, bermitra dan bersinergi dengan masyarakat
3.2. Bersifat terbuka dan senantiasa mengedepankan kinerja yang berkualitas
Kompetensi PS No. 30
B inggu
Materi
Bentuk
Kompetensi Akhir Sesi
Indikator
Pembelajaran Pembelajaran (Ragam
Pembelajaran Penilaian obot Nilai ke- Metode SCL) (%)
1 2 3 4 5 6 Kontrak
dan
Kuliah Interaktif Membentuk kelompok dan
Keberlangsu Rencana Pembelajaran memilih Ketua Kelompok ngan secara
1 Diskusi demokratis
. Kelompok
1 . mesin Alat Pemanenan
2 Pengenalan Mesin-
Kuliah Interaktif K1. Mengklasifikasi mesin-mesin
1-1. Ketepatan
alat pemanenan berdasarkan
kesesuaian penggunaan di lapangan Diskusi 0
klasifikasi
Hasil Hutan Kompetensi MK: Kelompok
No. 1.1, 1.2, 1.3 dan 1.4.
1 2 3 4 5 6 3 Cara dan Prinsip
1 -7
Kuliah Interaktif K2. Merumuskan rencana
2-3. Ketepatan
menganalisis
Kerja Peralatan Pemanenan
penggunaan peralatan dalam upaya
Diskusi
optimalisasi manfaat hasil hutan 2-4. Ketepatan
Kompetensi MK: perumusan
Kelompok 2-5.
Kerjasama
No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1,
Kelompok
PBL 1
dan 3.1.
5 8 Tenaga
1 -11 Alat-alat Pemanenan Hasil
Mesin
Kuliah Interaktif K3. Menentukan jenis dan tipe
3-2. Ketepatan
peralatan sesuai potensi hasil hutan
menganalisis
Diskusi
dan kondisi lapangan tenaga mesin Hutan Kompetensi MK: 3-3. Ketepatan
Kelompok menentukan
No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5,
jenis dan tipe
Experential peralatan
1.6, 2.1 dan 3.2. 3-4. Kerjasama
Kelompok 1
5 1 Analisa Produksi
1 2-16.
Kuliah Interaktif K4. Menentukan jumlah peralatan
4-6. Ketepatan
Alat Pemanenan Hasil
menganalisis pemanenan hasil hutan
Diskusi
Kompetensi MK: tenaga mesin hutan 4-7. Ketepatan
Kelompok
No. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6,
menentukan jumlah
Experential 2.1, 2.2, 2.3, 3.1 dan 3.2. peralatan
4-8. Kerjasama Kelompok
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Litera
tur
o. Pokok
Tujuan Instruksional Khusus aktu
Sub Pokok Bahasan (menit)
Bahasan
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan dapat:
dan Penggertian dimensi dan satuan 1 8. 1- dan satuan, gaya, kerja, tenaga dan
Mampu menjelaskan dimensi
Dimensi
. satuan Satuan Inggris dan SI 00 49
energi Gaya, kerja, tenaga dan energi
1 1. 61- Mampu menjelaskan prinsip
Prinsip
kerja Motor bensin 2 tak dan 4 tak
. kerja motor bensin, diesel dan listrik motor Motor diesel 2 tak dan 4 tak 00 87
Motor listrik
1 1. 89- Mampu menjelaskan sistem
Sistem Mesin Sistem listrik dan pengapian
. 104 mesin Sistem bahan bakar 00
Sistem penyetaraan tenaga
Sistem pelumas 1 9. 28-
Mampu menjelaskan transmisi
Transmisi tenaga Belt dan pulley
tenaga Gear dan rantai, as Hidrolis
Mampu menjelaskan sistem
Sistem
mesin Siatem penyaluran tenaga
. mesin 00 213-265 penyaluran tenaga, operasi mesin dan lanjutan
Sistem pendukung lain pemeliharaan
Operasi mesin Pemeliharaan
1 6. 28- Mampu menjelaskan risalah
Risalah mesin-
mesin-mesin konstruksi
mesin-mesin yang digunakan dalam mesin pemanenan kayu jalan, penebangan, penyaradan, pemanenan hasil hutan muat bongkar dan pengangkutan
5. 21-34 Tenaga yang ada
Mampu menghitung tenaga yang
Tenaga alat-alat
. diperlukan dan tenaga yang dimanfaatkan
berat
Tenaga yang diperlukan
oleh alat-alat berat
Tenaga yang dimanfaatkan
Dasar analisis
Mampu menjelaskan jenis alat
Analisis Produksi
. dan kapasitas alat, menganalisis beban Alat 1 2. 21-
Perhitungan produksi alat dan tenaga 00
1. Jenis alat / kapasitas alat
2. Analisis beban dan tenaga 13
a. Beban tahanan 7. 35-
b. Tenaga mesin
c. Faktor pembatas pemakaian tenaga
Mampu menjelaskan faktor-
Analisis Produksi
3. Daya dukung dan tekanan pada
faktor pembatas pemakaian tenaga, daya Alat landasan
dukung dan tekanan pada landasan 6. 4-
Mampu menjelaskan faktor-
Analisis Produksi
faktor yang mempengaruhi produksi Alat mempengaruhi
produksi
peralatan peralatan
1 4. 1- Mampu menjelaskan bagian-
Gergaji Rantai Bagian utama gergaji rantai
bagian utama dan menjalankan gergaji
Alat pengaman
rantai
Perlengkapan Cara dasar menangani gergaji
rantai
1 4. 72- Mampu memelihara gergaji
Memelihara
Rantai gergaji, mengikir
rantai dan batang penghantar Gergaji rantai dan batang Batang pengantar, mengganti
penghantar rantai gigi, batang pengantar
dan roda penggerak Pemeliharaan mesin
1 6. 14- Mampu menjelaskan pengertian
Mesin Penggerak Pengertian mesin penggerak
3. 00 19 dan prinsip kerja mesin penggerak
Prinsip kerja mesin penggerak
Mampu menjelaskan pengertian
Traktor Pengertian traktor
4 00 27 dan bagian utama traktor
Bagian utama traktor
1 6. 23-27 Mampu menjelaskan pembagian
Traktor Pembagian traktor
dan prinsip kerja traktor.
Prinsip kerja traktor Tenaga operasi traktor Tenaga gerak maju Pengukuran tenaga
dan pengujian tenaga
1 6. 99-104 Mampu
Pemilihan truk
pemilihan, pembagian, keuntungan dan
Pembagian truk
kerugian truk kecil dan besar serta kerugian truk kecil dan besar serta
Perhitungan produksi truk
Trailer
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI NAMA MATA KULIAH : PEMANENAN HASIL HUTAN
B. Deskripsi Kompetensi, Materi dan bentuk Pembelajaran serta Indikator Penilaian
Kompetensi
1.1. Mampu menerapkan sistem produksi hutan
Kompetensi PS No. 7
Utama
1.2 Memahami prinsif-prinsif manajemen hutan produksi
1.3 Mampu Meningkatkan produktifitas dan nilai ekonomi sumberdaya hutan
2.1. Mampu menyeimbangkan pertimbangan ekologi, ekonomi, teknis dan Kompetensi PS No. 4
administrasi
Materi
Bentuk
Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator B
inggu
Pembelajaran Pembelajaran (Metode
Penilaian obot SCL) Nilai (%)
1 Membentuk Kelompok dan memilih ketua
Partisipasi kelompok mahasiswa membuat
Kontrak
Kuliah
kontak dan rencana dan rencana
Interaktif (Kompetensi
pembelajaran
Pembelajaran
Diskusi kelompok
Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan menjelaskan ruang
latar
Kuliah
Hutan sebagai sumber daya alam yang dapat
lingkup
dan
belakang, ruang Interaktif diperbaharui kedudukan
lingkup
Diskusi
Kedudukan pemanenan hutan dalam pengelolaan pemanenan terhadap
2 pemanenan
Kelompok sumber daya hutan.
pengelolaan
. hutan
Experential Prinsip kelestarian hasil sumberdaya
hutan
lestari
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
3 Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan .
pengertian menjelaskan definisi,
Definisi pemanenan hutan 5 pemanenan
Kuliah
ruang lingkup,tujuan
Interaktif
hutan Ruang lingkup pemanenan hutan dan peranan
Diskusi
Tujuan dan peranan pemanenan hutan pemanenan hutan
Kelompok
Experential
(kompetensi N0.1.1)
4 Perenca Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan –5 naan pemanenan
menjelaskan
Tujuan perencanaan pemanenan hutan 1 hutan
Kuliah
Interaktif Perencanaan 0
Data dan informasi yang diperlukan
pemanenan hutan
Diskusi dalam perencanaan pemanenan hutan
Kelompok Experential Analisis yang diperlukan Rencana operasi pemanenan hutan (kompetensi N0.1.1)
6 peneban Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan -7
Pengertian penebangan dan pembagian batang 1 pembagian
Kuliah
Interaktif penebangan 0 batang
Pola Tebang
dan pembagian
Diskusi
Kerugian-kerugian pada penebangan
Kelompok batang
Teknik tebang
Experential
Peralatan penebangan Pengertian pembagian batang
Teknik pembagian batang Pelaksanaan pembagian batang
Peralatan pembagian batang (Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
8 penyarad Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan an
dengan
menjelaskan
5 tenaga manusian
Kuliah
Kebaikan dan kelemahan penyaradan dengan
Interaktif tenaga manusia dan tenaga hewan penyaradan dan
tenaga
tenaga hewan
dengan
Diskusi
Cara-cara penyaradan kayu dengan tenaga
Kelompok manusia dan tenaga hewan manusian dan tenaga
Experential Peralatan yang menunjang penyaradan hewan (Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
9 penyarad Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan .
an kayu dengan menjelaskan
Pengertian wire skidding 5 tenaga
Kuliah
gaya
Interaktif penyaradan berat
(wire
Persyaratan wire skidding
kayu dengan tenaga skidding/kawat
Diskusi
Pembuatan instalasi wire skidding. Elemen
Kelompok gaya berat (wire peluncur)
kerja wire skidding skidding/kawat
Experential Produktivitas penyaradan peluncur)
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan
0. penyaradan kayu menjelaskan
Macam-macam traktor dan perlengkapannya 5 dengan
Kuliah
Interaktif penyaradan menggunakan
Kebaikan dan kelemahan traktor
kayu dengan traktor
dan
Diskusi
Cara-cara penyaradan menurut panjang kayu
Kelompok menggunakan traktor forwarder (common log, tree length dan full tree) dan forwarder
Experential Cara-cara penyaradan menurut hubungan kayu dengan permukaan tanah (ground
skidding, skidding with arch and sulky) (Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan
No.2.1)
1 penyarad Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan
1. an kayu dengan menjelaskan
Kuliah
Karakteristik penyaradan dengan
menggunakan kabel
Menggun Interaktif Kebaikan dan kelemahan penyaradan dengan
penyaradan
akan kabel
menggunakan kabel
kayu menggunakan
Diskusi
Jenis konstruksi dan ukuran kabel Kelompok Jenis-jenis penyaradan dengan kabel:
kabel
a.Ground yarding
Experential 7
b.Low lead yarding
c.High lead yarding
d.Sky line yarding
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan
No.2.1)
1 pengang Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan
Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam
melalui
darat,
Interaktif menentukan cara pengangkutan melalui darat pengangkuta sungai/laut dan
Macam-macam pengangkutan melalui darat : n kayu melalui darat,
udara
Diskusi
Kelompok sungai/laut dan udara
a. Menggunakan cikar
Experential b. Menggunakan truk
c. Menggunakan lori Pengangkutan kayu dengan rakit, ponton dan
kapal Pengembangan pengangkutan kayu dengan
rakit Faktor-faktor yang perlu diperhatikan sebelum menntukan pengangkutan kayu melalui udara Pengangkutan kayu dengan helikopter
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
1 muat dan Mahasiswa mampu menjelaskan : Ketepatan
3. bongkar kayu menjelaskan
Kuliah
Pengertian muat dan bongkar kayu 1 Interaktif muat dan
Kedudukan 0
muat dan
bongkar
dalam
bongkar kayu
Diskusi
pengangkutan kayu
Kelompok Kegiatan muat dan bongkar kayu.
Experential
Muat :
a. Tenaga manusia
b. Tenaga gaya berat
c. Cross hauler
d. Log loader
e. Truk Crane,Guy line,Hell boom Bongkar
a. Tenaga manusia b. Log loader
c. Truck crane
d. A. Frame (Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan
No.2.1)
1 dampak
Mahasiswa mampu menjelaskan :
Ketepatan
4. pemanenan menjelaskan
Pengertian dampak pemanenan 1 hutan
Kuliah
Interaktif Dampak terhadap kerusakan
dampak
Diskusi
tegakan tinggal
pemanenan hutan
Kelompok
Dampak terhadap kerusakan tanah
Experential Dampak terhadap lingkungan
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1)
1 teknik
Mahasiswa mampu menjelaskan :
Ketepatan
5. pemanenan menjelaskan
5 berbagai
Kuliah
Teknik pemanenan akar, batang, buah, getah
hasil
teknik hutan non kayu
Interaktif dan daun
pemanenan berbagai
Diskusi
Kelompok hasil hutan non kayu
(Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan No.2.1) Experential
1 Tata
Prosedur Pengawasan dan
6. usaha kayu dan
1 tata
Kuliah
evaluasi kegiatan pemanenan
Tata usaha
cara
Interaktif kayu dan tata cara 0 pengawasan dan
dan evaluasi kegiatan
pengawasan
Diskusi
kegiatan pemanenan
Kelompok (Kompetensi No. 1.1, No. 1.2 dan evaluasi
pemanenan Experential No.2.1)
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI NAMA MATA KULIAH : KETEKNKAN DAN PEMBUKAAN WILAYAH HUTAN
C. Deskripsi Kompetensi, Materi dan bentuk Pembelajaran serta Indikator Penilaian
Kompetensi Utama : 1.1. Memahami prinsif-prinsif manajemen hutan produksi
1.2. Mampu Meningkatkan produktifitas dan nilai ekonomi sumberdaya hutan
1.3. Mampu mendata potensi dan daya dukung lahan hutan, serta menata hutan
berdasarkan potensi dan daya dukungnya
Minggu Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran
Kompetensi Akhir Sesi
Indikator
Bobot
Nilai Kontrak dan rencana
Pembelajaran
Penilaian
Membentuk Kelompok dan memilih Partisipasi mahasiswa membuat kontak dan Pembelajaran
Kuliah Interaktif
Diskusi kelompok
ketua kelompok
rencana pembelajaran
1 (Kompetensi
Ruang lingkup M.K Kontrak perkuliahan Memahami konsep dasar teori Ketepatan pemakaian konsep dan
Kuliah + Diskusi
Keteknikan dan PWH
5 dan peranannya dalam
vonthunen,
Ricardian
dan contoh, kejelasan uraian, kemutakhiran
klasifikasi pengelolaan kawasan bahan pustaka klasifikasi pengelolaan kawasan bahan pustaka
konservasi untuk tujuan PWH (Kompetensi MK : No 1.2)
2 Hubungan PWH dengan Kuliah + Tutorial Mampu memahami konsep Penataan Hutan pada (Project base learning mengorganisasi dan menata Ketepatan pemakaian konsep dan berbagai
5 pengusahaan
bentuk dan Problem based ruang/wilayah
contoh, kejelasan uraian, kemutakhiran
hutan Learning
bahan pustaka
(perencanaan
blok,
Kompetensi MK : No 1.1., dan
petak, dan penataan
No.1.3)
sistem pemanenan)
mengklasifikasikan Ketepatan mengklasifikasikan beberapa jaringan jalan
3 Klasifikasi
Sistem Kuliah + Tutorial Mampu
(Project base learning jaringan jalan hutan
kelas fungsional jalan hutan
dan Problem based Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
4. Parameter penilaian Kuliah + Tutorial Mampu menghitung kelayakan kelayakan PWH yang (Project base learning pwh
Ketepatan
beberapa 7,5 optimal(kelayakan teknis) dan Problem based alternatif trace jalan yang layak secara
Merancang
Learning
Kompetensi MK : No 1.1., dan teknis No.1.3)
5. Parameter penilaian Kuliah + Tutorial Ketepatan merancang beberapa 5. Parameter penilaian Kuliah + Tutorial Ketepatan merancang beberapa
ekologis PWH
ekologis)
Kompetensi MK : No 1.1., dan No.1.3)
6. Perencanaan trace jalan Kuliah + Tutorial (Project base learning Mampu merancang trace jalan Ketepatan merancang trace jalan dan Problem based definitif di atas peta
definitif di atas peta
Learning
Kompetensi MK : No 1.1., dan No.1.3)
7. Perencanaan geometric Kuliah + Tutorial Mampu menggambarkan jalan
rencana 7,5 Horisontal jalan)
(Alinyemen (Project base learning rencana alinyemen horisontal Ketepatan
menggambar
dan Problem based jalan hutan
alinyemen horisotal jaringan jalan hutan
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
8. PERENCANAN Kuliah + Tutorial Geometrik
rencana Alinyemen vertical dan dan Problem based rencana alinyemen horisontal alinyemen horisotal jaringan jalan hutan
jalan
( (Project base learning Mampu
menggambarkan Ketepatan
menggambar
7,5 penampang melintang Learning
jalan hutan jalan hutan
(Kompetensi MK : No 1.2)
9 Pengetahuan mekanika Kuliah + Tutorial Mampu memahami pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep mekanika tanah
(Project base learning mekanika tanah
tanah dan contohnya
dan Problem based 5
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
10 Stabilisasi tanah dasar Kuliah + Tutorial Mampu memahami pengetahuan Ketepatan pemakaian konsep stabilisasi jalan hutan
(Project base learning stabilisasi tanah dasar jalan tanah dasar jalan hutan
dan Problem based hutan Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
11 Perkerasan jalan hutan
Kuliah + Tutorial Mampu memahami pengetahuan Ketepatan
pemakaian
konsep
(Project base learning Perkerasan jalan hutan
Perkerasan jalan hutan
dan Problem based 5
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
12 Pengetahuan dasar Kuliah + Tutorial bangunan air
(Project base learning Mampu memahami pengetahuan Ketepatan
pemakaian
konsep
dan Problem based dasar bangunan air
Pengetahuan dasar bangunan air
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
13 Pengetahuan
memahami Ketepatan pemakaian Pengetahuan bangunan
bahan Kuliah + Tutorial Mampu
(Project base learning Pengetahuan bahan bangunan
bahan bangunan dan contohnya
dan Problem based
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
14 penyelenggaraan Kuliah + Tutorial Mampu memahami pengetahuan Ketepatan pemakaian penyelenggaraan pemborongan bangunan (Project base learning penyelenggaraan pemborongan pemborongan bangunan hutan dan
7,5 hutan
dan Problem based bangunan hutan
contohnya
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2)
15-16
analisis biaya pekerjaan Kuliah + Tutorial Mampu melakukan analisis biaya Ketepatan menghitung suatu contoh dan bahan bangunan (Project base learning pekerjaan dan bahan bangunan studi kasus biaya pekerjaan dan bahan
15 hutan
dan Problem based hutan
bangunan hutan
Learning
(Kompetensi MK : No 1.2 dan No. 1.3)