Karakteristik Responden Komunikasi Persuasif

KUESIONER KOMUNIKASI PERSUASIF PENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR 1. Tulislah terlebih dahulu identitas Anda pada lembar yang telah disediakan. Pentunjuk Pengisian Kuesioner 2. Bacalah pertanyaan-pertanyaan dengan teliti dan jawablah dengan jujur dan benar. 3. Berilah tanda silang x pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai. 4. Mohon untuk tidak 5. Kuesioner ini untuk penelitian ilmiah, karena itu Anda bebas memilih jawaban. mengisi kotak yang berada di sebelah kanan 6. Jawaban tidak akan mempengaruhi nilai studi Anda dan di jamin kerahasiaannya. 7. Selamat menjawab dan terima kasih.

I. Karakteristik Responden

1. Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan 2. Usia : 1. 11-12 tahun 2. 13-14 tahun 3. 15-16 tahun 4. di atas 16 tahun 3. Suku : 1. Batak 2. Jawa 3. Melayu 4. Lainnya sebutkan……….………. 4. Pendidikan terakhir : 1. Tamatan SD Orangtua 2. Tamatan SMP 3. Tamatan SMA 4. Tamatan AkademiSarjana 5. Pekerjaaan Orangtua : 1. Pegawai Negeri Sipil PNS 2. Pegawai Swasta 3. Wiraswasta 4. Lainnya sebutkan…………………. 6. Penghasilan Orangtua : 1. di bawah Rp. 500.000 per bulan 2. Rp. 500.000 – Rp. 1.000.000 per bulan 3. Rp. 1.000.001 - Rp. 2.000.000 per bulan 4. Rp. 2.000.001 - Rp. 3.000.000 per bulan 5. di atas Rp. 3.000.000 per bulan

II. Komunikasi Persuasif

7. Apakah guru menjelaskan pelajaran sesuai dengan materi yang sedang Anda pelajari? 1. Sangat sesuai 3. Kurang sesuai 2. Sesuai 4. Tidak sesuai 8. Apakah Anda mengerti pelajaran yang diberikan oleh guru di kelas? 1. Sangat mengerti 3. Kurang mengerti 2. Mengerti 4. Tidak mengerti 9. Apakah Anda menanyakan kepada guru di kelas tentang pelajaran yang tidak Anda pahami? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 10. Apakah guru Anda pernah menjawab tidak tahu ketika Anda bertanya tentang pelajaran yang sedang dijelaskan di kelas? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 11. Apakah guru berbicara dengan cepat ketika menjelaskan pelajaran di kelas? 1. Sangat cepat 3. Kurang cepat 2. Cepat 4. Lembut 12. Apakah Anda dapat mendengar dengan jelas apa yang dikatakan oleh guru di kelas? 1. Sangat jelas 3. Kurang jelas 2. Jelas 4. Tidak jelas 13. Apakah guru pernah mengajar dengan wajah yang sedih atau marah? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 14. Apakah pernah guru Anda menyapa Anda ketika sedang berada di luar lingkungan sekolah misalnya bertemu di dalam angkutan umum? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 15. Apakah guru Anda datang tepat waktu? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 16. Apakah guru Anda orang yang menyenangkan? 1. Sangat menyenangkan 3. Kurang menyenangkan 2. Menyenangkan 4. Membosankan 17. Apakah guru Anda dapat menenangkan keadaan kelas ketika terjadi kericuhan pada saat menjelaskan? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 18. Apakah Anda memperhatikan dan mendengarkan ketika guru sedang menjelaskan di kelas? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 19. Apakah guru Anda memperhatikan penampilannya sebelum masuk ke dalam kelas misalnya merapikan pakaian atau rambut? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 20. Apakah penampilan guru Anda mempengaruhi suasana hati Anda untuk mengikuti pelajaran di kelas? 1. Sangat berpengaruh 3. Kurang berpengaruh 2. Berpengaruh 4. Tidak berpengaruh 21. Apakah guru Anda mengingatkan Anda untuk mengerjakan pekerjaan rumah PR? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 22. Apakah guru Anda mengingatkan Anda untuk menghormati semua guru dan karyawan di sekolah? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 23. Apakah guru Anda memberikan hukuman ketika Anda melakukan pelanggaran di sekolah? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah 24. Apakah guru memberikan ganjaran atau pujian ketika Anda melakukan tugas Anda mengerjakan PR, membuang sampah pada tempatnya, memperoleh kejuaraan? 1. Sangat sering 3. Jarang 2. Sering 4. Tidak pernah

III. Prestasi Belajar

Dokumen yang terkait

Komunikasi Interpersonal Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa FISIP Universitas Sumatera Utara)

5 56 101

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

4 54 138

Komunikasi Persuasif Hakim Pengadilan Agama dalam Memediasi Masalah Perceraian (Studi Kasus Komunikasi Persuasif Hakim Pengadilan Agama dalam Memediasi Masalah Perceraian)

5 53 167

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

0 0 16

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

0 0 1

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

0 0 7

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

0 0 36

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

0 0 2

Pengaruh Komunikasi Keluarga terhadap Prestasi Belajar Anak

1 2 24

Komunikasi Persuasif pada Pendidikan Anak

0 0 8