F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang besar bagi dunia pendidikan, antara lain secara praktis penelitian ini bermanfaat untuk
mengungkap secara empiris penerapan model pembelajaran tipe Think Pair Share untuk meningkatkan hasil belajar Konstruksi Bangunan. Selain itu manfaat bagi
pendidik guru adalah membantu para pendidik khususnya guru SMK Negeri 1 Stabat dalam memilih model pembelajaran yang efektif dan efesien. Bagi siswa,
penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan kemampuan siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Bagi sekolah, penelitian ini diharapkan
dapat memberi masukan dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar.
Secara teoretis hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan khususnya teori-teori yang berkaitan dengan model pembelajaran.
Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat digunakan sebagai teori untuk lanjutan penelitian yang relevan.
80
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan yaitu :
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Konstruksi Bangunan siswa
kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Stabat. Hal ini dapat dilihat dari data hasil belajar siswa dengan membandingkan antara siklus
I dan II. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa 69,5 dengan persentase ketuntasan 73,3 dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami
peningkatan yaitu 82 dengan persentase ketuntasan 86,7 .
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, terdapat hubungan positif antara model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar mata
pelajaran Konstruksi Bangunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar
mata pelajaran Konstruksi Bangunan. Hal ini dapat menjadi bukti bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat diterapkan pada mata
pelajaran Konstruksi Bangunan, terutama untuk meningkatkan hasil belajar. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share sangat
tepat dalam meningkatkan hasil belajar dalam proses pembelajaran. Model
Kategori