1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

___________. 1989. Human Agency in Social Cognitive Theory. American Psychologist, 44. [Online]. Tersedia: http: www. des. emory. edu mfp. Diakses 2 January 2012. ___________. 1994. Self-efficacy. dalam V. S. Ramachaudran Ed., Encyclopedia of Human Behavior, Vol. 4. New York: Academic Press. [Online]. Tersedia: http:www.des.emory.edumfbBanEncy.html. Diakses 2 January 2012 ___________. 2006. Guide for Constructing Self-Efficacy Scales. Self-Efficacy Beliefs of Adolescents, pp. 307-337. [Online]. Tersedia: http:www.des.emory.edumfp014-BanduraGuide2006.pdf. diakses 14 january 2012 Badan Standar Nasional Pendidikan 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika SMAMA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Bhrem, S Kassim, S.M 1999. Social Psychology. New Jersey: Hougtc Mifflin Company. Baron, R.A Byrne, R. 2004. Psikologi Sosial Jilid 1 alih bahasa oleh Ratna Djuwita, Melania Meitty Parman, Dyah Yasmina Lita P Lunanta. Jakarta. Penerbit Erlangga. Bakker,A. 2000. History and Didactical Phenomenology of the Average Value. CD Rom in Brochure for the 9th International Congress on Mathematics Education ICME9 in Japan, July 2000. Baroody, A.J. 1993. Problem Solving, Reasoning, and Communicating, K-8. Cai, J., Lane, S., dan Jakabcin, M.S. 1996. Assesing Student Mathematical Communication. Official Journal of the Science an Mathematics 238-246. Clark, K. K. , et. Al. 2005. Strategies for Building Mathematical Communication in The Middle School Classroom : Modeled in Professional Development Implemented in The Classroom. CIMLE Current Issue in The Middle Level Education. 2005 11 2, 1-12 Dahar.R.W. 1991. Teori- Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud. Depdiknas. 2006. Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan, Jakarta: Depdiknas. ___________. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama SMP Dan Madrasah Tsanawiyah Mts. Jakarta: Depdiknas. Ekowati, dkk. 2015. The Application of Realistic Mathematics Education Approach in Teaching Mathematics in Penfui Kupang. International Journal of Education and Information Studies. Vol, 5. No, 1. Page: 35-43. Tahun

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI SMP NEGERI 24 MEDAN.

0 2 33

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI SMP N 4 PADANGSIDIMPUAN.

0 3 35

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK BERBANTUAN PHYSICAL MANIPULATIF DI SMP NEGERI 6 SIBOLGA.

0 3 41

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF EFFICACY MATEMATIS SISWA SD MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK.

2 9 43

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SMP.

5 20 42

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DI MTS BATANG KUIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK.

2 6 47

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 22

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 2 39

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK.

3 27 86

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI SMP N 4 PADANGSIDIMPUAN

3 17 11