4. Untuk mengetahui apakah ada korelasi yang signifikan antara minat belajar
siswa dengan hasil belajar kimia siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Inkuiri melalui Macromedia Flash?
5. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar kimia siswa yang
diajarkan melalui Model Pembelajaran Inkuiri menggunakan media peta konsep dengan siswa yang diajarkan melalui Model Pembelajaran Inkuiri
menggunakan Macromedia Flash 6.
Untuk mengetahui apakah ada perbedaan minat belajar kimia siswa yang diajarkan melalui Model Pembelajaran Inkuiri menggunakan media peta
konsep dengan siswa yang diajarkan melalui Model Pembelajaran Inkuiri menggunakan Macromedia Flash
1.6. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah : 1.
Secara teoritis, hasil penelitian diharapkan bermanfaat sebagai sumbangan pemikiran bagi guru-guru, pengelola, pengembangan, dan lembaga-lembaga
pendidikan dalam dinamika kebutuhan siswa, bahan masukan bagi sekolah sebagai bagian aplikasi teoritis dari teknologi pembelajaran, bandingan bagi
peneliti yang lain yang akan membahas dan meneliti permasalahan yang sama. 2.
Secara praktis, hasil penelitian ini dapat bermanfaaat untuk memperluas wawasan guru, khususnya guru-guru Kimia agar bisa menerapkan Model
Pembelajaran Inkuiri menggunakan media peta konsep dan Macromedia Flash.
1.7. Defenisi Operasional
1. Model Inkuiri merupakan bagian inti dari kegiatan pembelajaran berbasis
kontekstual. Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh siswa diharapkan bukan hasil mengingat seperangkat fakta-fakta, tetapi hasil dari menemukan
sendiri Trianto, 2011.
2. Peta konsep adalah salah satu teknik untuk mempresentasikan pengetahuan
secara skematis. Peta konsep banyak direkomendasikan dalam pembelajaran
sains untuk beberapa tujuan Ingec, 2009 dalam Wahyudi 2013.
3. Macromedia Flash merupakan suatu program aplikasi yang digunakan untuk
mengolah gambar vektor dan animasi. Objek-objek yang dapat diolah untuk membuat animasi selain gambar vektor yang dibuat langsung dari Flash juga
gambar-gambar bitmap yang diimpor, objek sound dan objek avi. Program ini dapat juga untuk menghasilkan animasi untuk web, presentasi, game consule,
dan film Sakti, dkk, 2012.
4. Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau
aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin
kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat Slametto, 2013
dalam Sakti, dkk, 2012.
5. Hasil belajar adalah kemampuan siswa dalam memenuhi suatu tahapan
pencapaian pengalaman belajar dalam satu kompetensi dasar yang bisa
berbentuk pengetahuan, keterampilan maupun sikap Kusnandar, 2007.
