Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

untuk proses belajar karena penggunaan fasilitas sekolah dengan baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 3. Siswa diharapkan menyadari pentingnya memiliki sikap disiplin yang dapat membantu mereka dalam meraih kesuksesan dalam mengembangkan potensi- potensi yang mereka miliki dan dapat menggunakan, memanfaatkan serta menjaga fasilitas sekolah yang ada di sekolah dengan sebaik mengkin agar dapat memperoleh hasil belajar yang lebih baik. DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, M. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkualitas Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Arifin, Barnawi. 2012. Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jakarta : Ar- Ruzz Media. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2007. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Bafadal, Ibrahim. 2008. Manajemen Perlengkapan Sekolah: Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara. Djamarah dan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. ____.2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Gustina, Yuni. 2014. Pengaruh Disiplin Belajar Siswa dan Fasilita Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMAN 8 MEDAN Tahun Pembelajaran 20132014. Skripsi tidak diterbitkan. Medan Fakultas Ekonomi : Universitas Negeri Medan. Hakim. 2005. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara. Inayah. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar, Kedisiplinan Siswa, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam PAI Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Wonokerto Pekalongan. Jurnal PAI: Hal.1- 28. IAINWalisongo http:eprints.walisongo.ac.id511Inayah.Tesis.Sinopsis. pdf diakses 6 Februari 2015, pukul 20.35 WIB. Nokwanti. 2010. Pengaruh Tingkat Disiplin dan Lingkungan Belajar di Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Neger 2 Warungasem Kabupaten Batang, Semarang. Jurnal Pendidikan Ekonomi. FE- IKIP Veteran Semarang. Vol. 1, No. 1. Hlm. 1-10 http:e-journal.ikip- veteran.ac.idindex.phpEKONOMIarticledownload188200 diakses 15 Februari 2015, pukul 15.00 WIB. Nurdin. 2011. Pengaruh Minat Baca, Pemanfataan Fasilitas dan Sumber Belajar Terhadap Prestasi IPS Terpadu SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. Vol. 8, No. 1, Hlm. 88- 101 http:journal.uny.ac.idindex.phpjeparticleviewFile710574 , diakses 23 Februari 2015, pukul 19.45 WIB. Nurmalia, Erlina. 2010. Pengaruh Fasilitas dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS MAN Malang 1. Skripsi