h. Darimana tersedianya media yang BapakIbu gunakan, dan mengapa cenderung digunakan media tersebut ?
i. Apakah alat yang digunakan cukup tersedia ? j. Kapan kegiatan evaluasi dilaksanakan, dan komponen apa saja yang
dievaluasi ? k. Jenis evaluasi apa yang sering digunakan ?
l. Bagaimana hasil evaluasi yang diperoleh ? m. Bagaimana interaksi pembelajaran berlangsung antara warga belajar dengan
tutor maupun antara warga belajar dengan warga belajar ?
4. Pembinaan
a. Apakah BapakIbu pernah menerima Pembinaan ? b. Kapan dilaksanakan pembinaan dan siapa yang membinanya ?
c. Dimana dilaksanakan kegiatan pembinaan ? d. Materi apa yang diterima BapakIbu dalam pelaksanaan pembinaan ?
e. Manfaat apa saja yang diperoleh dari kegiatan pelaksanaan pembinaan
tersebut ?
5. Evaluasi
a. Dengan cara bagaimana dalam melaksanakan evaluasi ? b. Siapa saja yang terlibat dalam pelaksanaan evaluasi ?
c. Bagaimana hasil evaluasi yang diperoleh ?
6. Pengembangan
a. Program pembelajaran apa yang dikembangkan dalam pembelajaran life skill pada anak tunalaras ?
b. Bagaimana usaha yang dikembangkan warga belajar dalam pembelajaran life skill di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta ?
INSTRUMEN UNTUK MENGUKUR KEMANDIRIAN ANAK TUNALARAS
MELALUI KETERAMPILAN OTOMOTIF DALAM PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP
I. Identitas Responden
N a m a : ……………………………………………………………..
U s i a : ……………………………………………………………..
Pendidikan : ……………………………………………………………..
Alamat : ……………………………………………………………..
…………………………………………………………….. II.
Petunjuk Pengisian Beri tanda silang X pada setiap jawaban yang anda anggap paling benar dari
semua pernyataan di bawah ini.
III. Instrumen Tes
A. Kecakapan Personal
1. Agar setiap pekerjaan yang kita lakukan memperoleh hasil yang baik, langkah pertama yang harus didahulukan sebagai hamba Allah Swt adalah …
a. menyiapkan semua alat yang dibutuhkan b. menyiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan
c. mempelajari apa yang akan dikerjakan d.
berdo’a agar pekerjaannya mendapat rodho Allah Swt 2. Sebagai anak yang bertanggung jawab kepada diri sendiri dan orang tua
sebaiknya kita …. a. hormat pada orang tua
b. menyenangkan hati orang tua c. patuh dan taat pada petuah orang tua
d. memberikan hartauang pada orang tua
3. Bila teman kita mendapatkan musibahkecelakaan sebaiknya kita …
a. menolong sebisa kita untuk meringankan penderitaannya b. membawanya ke dokter atau tabib atau kiyai
c. cukup dilihat karena sudah banyak yang menolong d. dibiarkan karena saya tidak bisa menolong
4. Sewaktu kita menemukan dompet yang berisi uang banyak di tepi jalan, sebaiknya kita
a. mengembalikan pada pemiliknya b. melaporkan pada polisi atau pada orang sekitar bahwa saya menemukan
dompet c. membagi-bagikan uang yang ada pada teman toh bukan mencuri
d. uang tersebut menjadi ,milik pribadi untuk belanja kebutuhan sehari-hari
5. Bila teman kita selalu menghina dan memperolok- olokan, sebaiknya kita …
a. membalas perlakuannya agar mereka kapok b. menasehatinya bahwa perbuatan tersebut tidak baik
c. menyuruh orang lain untuk menghajarnya biar kapok d. melaporkan perbuatan mereka kepada orang tuanya atau gurunya.
6. Pakaian yang kita gunakan seperti baju dan celana sebaiknya …..
a. selalu bagus agar dihargai orang b. selalu baru agar kelihatan berwibawa
c. selalu serasi antara baju dan celana d. selalu rapih dan bersih
7. Bila kita mempunyai kesulitan dalam mengerjakan pekerjaan rumah PR dari ibubapak guru di sekolah, sebaiknya kita…
a. dikerjakan sendiri b. melihat pekerjaan teman
c. bertanya pada orang lain bagaimana cara-cara mengerjakannya d. tidak perlu dikerjakan kalau memang tidak bias
8. Apabila teman kerja anda dalam mengikuti pelatihan kecakapan hidup kurang memahami pekerjaan yang harus diselesaikan secara kelompok, sebaiknya kamu
…. a. menyuruh dia menanyakan pada tutor
b. memberi penjelasan sebatas yang kamu ketahui c. membiarkannya mencari sendiri
d. mendiskusikannya dengan teman yang lebih paham sampai teman tersebut
dapat memahaminya dengan baik. 9. Keuntungan dan manfaat dari kegiatan olah raga yang setiap pagi diberikan
selama kegiatan pelatihan kecakapan hidup adalah …. a. menunjang kesehatan agar tetap primadalam menjalankan tugas sehari-hari
b. menambah semangat kerja c. menambah kebugaran jasmani
d. menambah beban kerja
10. Manfaat dari ceramah keagamaan atau pendidikan kerohanian yang diberikan setiap hari setelah selesai pelatihan kecakapan
hidup adalah …. a. menambah ketebalan iman terhadap tuhan yang maha esa dalam mejalani
hidup b. member pengetahuan keagaamaan
c. mencegah perbuatan jahatkenakalan d. memperberat beban pelatihan kecakapan hidup
11. Tugas kerja kelompok yang diberikan tutor bisa dikerjaka n ….
a. oleh teman yang paling bisa mengerjakan tugas b. oleh semua anggota kelompok berdasarkan pembagian tugas
c. oleh salah satu anggota kelompok yang bersedia mengerjakan tugas d. oleh siapa saja diantara anggota kelompok
12. Apabila berhalangan tidak bisa mengikuti pelatihan karena ada sesuatu yang tidak bisa ditiggalkan atau sakit, sebaiknya ….
a. menitip pesan kepada teman bahwa ia tidak hadir b. membuat surat untuk tutor atas ketidakhadirannya
c. kalau hanya satu kali tidak perlu member kabar d. member kabar pada pertemuan berikutnya
13. Keterampilan yang telah anda miliki sebaiknya ….
a. Orang lain tidak perlu bisa agar tidak ada saingan b. Perlu diajarkan kepada orang lain yang berminat
c. Yang berminat mempelajarinya harus membayar bila mau diajarkan
keterlampilan tersebut d. Tidak semua materi diajarkan pada orang lain untuk menjaga timbulnya
persaingan 14. Apabila ada teman kita yang tidak mematuhi aturan keselamatan kerja dalam
melakukan tugas kelopok, sebaiknya kita …. a. membiarkannya agar dia tidak tersinggung
b. mengingatkan untuk menggunakan alat keselamatan kerja c. menegurnya kenapa tidak menggunakan alat keselamatan kerja
d. memaksanya untuk menggunakan alat keselaatan kerja
15. Penghasilan yang kita terima dalam mengerjakan sesuatu dari keterampilan yang kita miliki, sebaiknya penghasilan ter
sebut …. a. kita pakai seluruhnya untuk kebutuhan sehari-hari
b. kita tabung seluruhnya c. kita tabung sebagian
d. kita bayar dulu zakat penghasilannya, sisanya baru dipakai sesuai dengan
kebutuhan
B. Kecakapan Sosial
