Evaluasi Pengembangan Pengelola Pembelajaran di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta

3. Penggerakan

a. Program apa saja yang dikembangkan di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta dalam pembelajaran life skill ? b. Materi apa saja yang di manfaatkan dalam pembelajaran Life skill ? c. Metode apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaran life skill ? d. Media apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaran life skill ? e. Bagaimana cara penyediaan media pembelajaran life skill ? f. Alat apa saja yang tersedia dan alat apa yang belum tersedia dalam pembelajaran life skill ? g. Kapan waktu pembelajar life skill diberikan ? h. Dimana tempat pembelajaran life skill dilaksanakan ? i. Jenis evaluasi apa saja yang digunakan dalam pembelajaran life skill ? j. Bagaimana peran tutor yang dianggap paling dominant dalam pembelajaran life skill ? k. Bagaimana peran warga belajar yang dianggap paling dominant dalam pembelajaran life skill ?

4. Pembinaan

a. Selama berlangsung pembelajaran life skill adakah pembinaan dan bagaimana pebinaannya ? b. Peylenggara dan pelaksana pembinaan dari mana saja ? c. Materi apa saja yang dibinakan kepada peserta belajar ? d. Pendekatan yang bagaimana yang dilakukan dalam pembinaan ? e. Dimana dan kapan saja pelaksanaan pembinaan dilakukan ? f. Apa manfaat yang bisa diambil dari pelaksanaan pembinaan tersebut ?

5. Evaluasi

a. Selama berlangsung program pembelajaran life skill di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta apakah dilakukan evaluasi dan berapa kali evaluasi dilakukan dalam setahun ? b. Komponen apa saja yang dievaluasi ? c. Pendekatan apa yang sering digunakan dalam kegiatan evaluasi ? d. Bagaimana hasil evalusi yang pernah dilakukan ?

6. Pengembangan

a. Program pembelajaran apa yang dikembangkan dalam pembelajaran life skill di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta ? b. Bagaimana keberlanjutan usaha yang dikembangkan peserta belajar dari hasil pembelajaran life skill di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani Jakarta ? PEDOMAN WAWANCARA Untuk Tutor Pembelajaran Life Skill di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani

A. Identitas Diri

N a m a : ………………………………………………….. Tempattgl lahir : ………………………………………………….. Status Kepegawaian : ………………………………………………….. Pengalaman jadi tutor Thbl : ………………………………………………….. Pendidikan : ………………………………………………….. Keahlian : ………………………………………………….. Jenis Pelatihan yg pernah diikuti : ………………………………………………….. B. Pengelola Pembelajaran

1. Perencanaan

a. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam melakukan asesmen dan identifikasi kebutuhan belajar anak tunalaras ? b. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam merumuskan tujuan kegiatan pembelajaran ? c. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam pembuatan perencanaan program pembelajaran life skill untuk anak tunalaras ? d. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam perekrutan tutor dan perekrutan warga belajar e. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam penggalian dana serta penggalian sarana dan prasarana belajar ?

2. Pengorganisasian

a. Apakah BapakIbu dilibatkan dalam penyusunan pengurus di panti sosial ? b. Sejauh mana peran dan tanggung jawab pengurus Panti Sosial terhadap pembelajaran Life skill bagi anak tunalaras ? 3. Pelaksanaan a. Apakah materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan anak ? b. Metode apa yang cenderung digunakan dalam pembelajaran life skill di Panti sosial Marsudi Putra ? c. Apa alasannya metode tersebut sering digunakan ? d. Kapan pelaksanaan pembelajaran dilakukan ? e. Mengapa waktu tersebut dijadikan patokan ? f. Bagaimana tanggapan WB tentang waktu pelaksanaan pembelajaran ? g. Media apa yang cenderung Bapak Ibu gunakan dalam pembelajaran ? h. Darimana tersedianya media yang BapakIbu gunakan, dan mengapa cenderung digunakan media tersebut ? i. Apakah alat yang digunakan cukup tersedia ? j. Kapan kegiatan evaluasi dilaksanakan, dan komponen apa saja yang dievaluasi ? k. Jenis evaluasi apa yang sering digunakan ? l. Bagaimana hasil evaluasi yang diperoleh ? m. Bagaimana interaksi pembelajaran berlangsung antara warga belajar dengan tutor maupun antara warga belajar dengan warga belajar ?

4. Pembinaan