60 3. Kelebihan modul ini dapat digunakan sebagai sumber belajar di rumah
selain buku cetak dan dapat langsung digunakan tanpa harus mengunakan alat bantu sehingga memudahkan siswa untuk mempelajarinya. Kelemahan
dari modul ini adalah sifatnya yang visual sehingga tidak semua siswa dapat mempelajari sendiri, tergantung pada gaya belajar siswa masing-
masing.
B. Saran
Saran bagi peneliti selanjutnya, yaitu sebagai berikut:
1. Cakupan materi yang disampaikan sebaiknya diperluas lagi, baik penjabaran materi maupun soal-soal latihan lebih diperkaya lagi.
2. Desain coversampul hendaknya lebih kreatif lagi agar kesan pertama siswa terhadap modul lebih bagus.
3. Memaksimalkan kemampuan peneliti untuk memberikan ilustrasi gambar dan bentuk analogi yang lebih bisa menanamkan pemahaman konsep
siswa.
61
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman. 2012. Buku Panduan Penyusunan Modul bagi Pengembangan Profesioal
. Lampung: FKIP Unila Asyhar, Rayanda. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Gaung Persada Press Jakarta Darmodjo, Hendro dan Jenny R.E. Kaligis. 1991. Pendidikan IPA 2. Jakarta:
Depdikbud Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta:
Gramedia. Depdiknas. 2002. Pendekatan KontekstualContextual Teaching and
LearningCTL . Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Djuanda, Dadan.2006. Pembelajaran bahasa Indonesia yang Komunikatif dan Menyenangkan
. Jakarta: Depdiknas. Ellington, Hendry. 1988. Teknologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga
Eninadiron. 2011. Pengertian Modul. Diakses tanggal 23 November 2012 dari
http:id.shvoong.comsocial-scienceseducation2185905-pengertian- modulixzz2D1oMeevM
Harjanto. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Muhibbin, Syah. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdikarya Nashir, H. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal. Jakarta: Delia Press
Noperi, Hendri. 2011. Pengembangan Komik Pembelajaran Fisika Berbasis
Desain Grafis Materi Gerak Pada Siswa SMP . Bandar Lampung: Unila
Nurhadi. 2002. Pendekatan kontekstual. Jakarta: Depdiknas. Nurkancana, Wayan dan P.P.N Sumartana. 1982. Evaluasi Pendidikan. Surabaya:
Usaha Nasional. Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
