6
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Sumber Belajar
Darmodjo dan Kaligis 1991: 95 menyatakan secara umum sumber belajar adalah semua sarana yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik untuk
meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilannya. Sudjana dalam Djuanda 2006: 37 mengungkapkan “sumber belajar adalah segala daya yang
dapat dimanfaatkan guna memberi kemudahan seorang dalam belajar”. Ellington 1988: 125 menyatakan bahwa sumber belajar resources pada
dasarnya dipakai dalam pendidikan atau latihan sebagai suatu system yang terdiri dari sekumpulan bahan atau situasi yang diciptakan dengan sengaja
dan dibuat agar memungkinkan siswa belajar secara individual. Ada tiga persyaratan sebagai sumber belajar, antara lain:
1. Harus tersedia dengan cepat. 2. Harus memungkinkan siswa memicu diri sendiri.
3. Harus bersifat individual, misalnya harus dapat memenuhi berbagai kebutuhan siswa dalam belajar mandiri.
Pengertian lain diungkapkan oleh Ali dalam Sumantri dan Johar Permana
2001: 274 . Sumber belajar adalah bahan-bahan yang dapat digunakan dalam
pengajaran untuk membantu guru maupun peserta didik dalam usaha
7 mencapai tujuan. Sumber belajar adalah semua sumber baik berupa
data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi
sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu
Menurut Sudrajat 2008: 1 sumber belajar memiliki pengertian segala sesuatu baik berupa sarana, daya, maupun bahan-bahan, dan secara terpisah
maupun terkombinasi yang dapat digunakan oleh guru maupun peserta didik untuk membantu proses belajar mengajar agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Sumber belajar memiliki beberapa fungsi, seperti diungkapkan Sudrajat
2008: 1 sumber belajar memiliki fungsi : 1 meningkatkan produktivitas pembelajaran
2 memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual 3 memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran
4 lebih memantapkan pembelajaran 5 memungkinkan belajar secara seketika
6 memungkinkan pembelajaran secara lebih luas.
Dalam memilih sumber belajar harus memperhatikan kriteria sebagai berikut : 1 Ekonomis; tidak berpatok pada harga yang mahal. 2 Praktis; tidak
memerlukan pengelolaan yang sulit, rumit dan langka. 3 Mudah; dekat dan tersedia sdi sekitar lingkungan kita. 4 Fleksibel ; dapat dimanfaatkan untuk
berbagai tujuan instruktusional. 5 Sesuai dengan tujuan; mendukung proses dan tujuan belajar, dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa.
Kategori