IX.8 Sampel POPULASI DAN SAMPEL

Agar lebih jelas lihat tabel rincian sampel perkelas berikut : Tabel 4: Jumlah dan sebaran Sampel Siswa kelas VII sampai dengan Kelas IX SMP N 1 Pagelaran Kabupaten Pringsewu Ajaran 20112012 No Kelas Perhitungan Pembulatan Laki- laki Perempuan 1. VII.1 41 siswa x 20= 8,2 8 4 4 2. VII.2 41 siswa x 20= 8,2 8 4 4 3. VIII.1 41 siswa x 20= 8,2 8 4 4 4. VIII.2 39 siswa x 20= 7,8 8 4 4 5.

IX.1 34 siswa x 20= 6,8

7 3 4 6.

IX.2 34 siswa x 20= 6,8

7 4 3 230siswa x 20 = 46 46 23 23 Sumber : Hasil perhitungan proposional random sampling

C. Variabel Penelitian

Menurut Sumadi Suryabtara 2002 : 72 variabel penelitian adalah segala sesuatu yang akan menjadi pengamatan penelitian.Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

a. Variabel Bebas

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Peranan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan

b. Variabel Terikat

Varibel terikat dalam penelitian ini adalah sikap nasionalisme siswa.

1. Definisi Operasional Variabel

Menurut Ali 1999 : 152 “Operasional variabel adalah suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel atau kontrak dengan cara memberikan arti atau menspesifikasikan kegiatan atau untuk memberikan operasional yang diperlukan untuk mengukur variabel tertentu.” a. Penguasaan konsep Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah penilaian siswa terhadap kegiatan penyampaian materi ajar oleh guru tentang norma, hukum, peraturan, dan konstitusi negara diukur melalui tes. b. Sikap nasionalisme adalah penilaian terhadap cinta bangsa melalui pengukuran indikator : prinsip kebangsaan, prinsip persatuan dan kesatuan, prinsip demokrasi yang diukur melalui angket dengan skala 3 : setuju, kurang setuju, tidak setuju.

D. Rencana Pengukuran variabel

Variabel yang diukur adalah besarnya Peranan pembelajaran pendidikan keewarganegaraan untuk meningkatkan rasa nasionalisme siswa. Untuk mengukur variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Menggunakan alat ukur berupa tes berdasarkan nilai yang diperoleh dengan rentang 0—100 melalui pengukuran indikator mengenai : norma, hukum, peraturan, dan konstitusi Negara

Dokumen yang terkait

PERANAN PENGUASAAN KONSEP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP N 1 PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2011/2012

0 14 87

PERANAN PENGUASAAN KONSEP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP N 1 PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2011/2012

1 12 88

PERANAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER BUDAYA BANGSA PESERTA DIDIK DI ERA GLOBALISASI PADA SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN 2011/2012

1 62 72

PERANAN MEDIA MASSA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA N 1 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 14 56

PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VA SD NEGERI 1 PRINGSEWU UTARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 24 50

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PAREREJO KEC. GADINGREJO KAB. PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2011/2012

0 10 46

PENGARUH KARAKTERISTIK GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP SIKAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS XI SMA NEGERI 2 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TP 2012/2013

2 31 84

PEMBINAAN SEMANGAT NASIONALISME SISWA MELALUI KEGIATAN INTRAKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER DI SMP N 1 PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU

0 20 131

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VIIIC SMP MUHAMMADIYAH 1 TERNATE TAHUN AJARAN 20152016

0 0 13

TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA N 1 TERAS BOYOLALI TAHUN AJARAN 20112012

0 2 106