M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila
2. M enilai Kemampuan M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan
Teks Pancasila Nilailah kemampuan pasanganmu dalam membacakan teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila dengan menggunakan rubrik atau kriteria penilaian berikut RUBRIK PENILA IA N KEM A M PUA N M EM BA CA KA N TEKS PEM BUKA A N UUD 1945 DA N TEKS PA NCA SILA permusyawaratanperwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. No. A spek Indikator Ya Tidak 1. Intonasi dan pemenggalan Apakah pengaturan jeda, tinggi ren- dahnya nada, keras lunaknya suara, dan cepat lambatnya pembacaan memu- dahkan pendengar untuk memahami isi teks Pembukaan UUD 1945? 2. Lafal Apakah setiap kata diucapkan secara jelas dan tepat? 3. Kelancaran Apakah teks Pembukaan UUD 1945 dibaca secara lancar? 4. Pernafasan Apakah pembaca dapat mengatur napas secara rapitidak terengah-engah? 53 Ko b a rka n Te rus Ra sa Na sio na lism e 33. M engamati Contoh Pembacaan Doa
Setelah kamu berlatih membacakan teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila, kini tiba saatnya kamu berlatih membacakan doa. Namun, sebelum kamu berlatih membaca doa, cobalah kamu amati contoh pembacaan doa yang ditayangkan lewat TV atau VCD yang disediakan BapakIbu gurumu, atau dibacakan oleh salah seorang temanmu, agar kamu dapat membacakan doa secara khidmat dan penuh penghayatan Kegiatan Lakukan kegiatan berikut 1. Bentuklah beberapa kelompok 2. Saksikan tayangan VCD sebagai contoh cara membacakan doa dengan penuh penghayatan 3. Temukan cara membacakan doa yang baik dan benar berdasarkan tayangan tersebut 4. Kemukakan temuanmu dalam diskusi kelas Setelah kamu mengamati contoh pembacaan doa, simpulan apa yang kamu peroleh berkaitan dengan pembacaan doa? Apakah hati kamu bergetar, tergerak, terharu, terusik, ketika kamu mendengarkan doa tadi? Persiapan apa yang perlu dilakukan agar kamu dapat membacakan doa yang bisa membuat orang lain bergetar dan terharu?4. M enandai Jeda Pembacaan Teks Doa
Tahap awal sebelum mulai membacakan teks doa adalah membubuhkan tanda jeda pada teks yang hendak dibaca.Parts
» Bahasa Indonesia Indonesia Kelas VII Kelas 7 Endah Tri Priyatni Yuni Pratiwi Syamsul Sodiq 2008
» M engamati Contoh Pengalaman yang M engesankan
» M enemukan Ciri Pengalaman yang M engesankan M engidenti
» M enemukan M anfaat M embaca Cepat
» Uji Praktik M enyanyikan Lagu Berbentuk Pantun
» M enemukan Jenis-jenis Pantun M embaca Contoh Beragam Teks Pengumuman
» M endiskusikan Isi Pengumuman
» M engenal Teknik M embacakan Teks Pengumuman
» M engenal Improvisasi Pembacaan Teks Pengumuman M emberi Tanda Jeda Pembacaan
» M enemukan Hal-hal M enarik dari Dongeng yang Diperdengarkan
» M engungkapkan Hal-hal M enarik dari Dongeng
» M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila
» M enilai Kemampuan M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan
» M engamati Contoh Pembacaan Doa M enandai Jeda Pembacaan Teks Doa
» M endiskusikan Ciri Surat Pribadi
» Berlomba M enulis Surat Pribadi M enemukan A spek-aspek yang Ditulis dalam Surat Pribadi
» M enilai Kemampuan M enulis Surat Pribadi
» M enulis Kembali dengan Bahasa Sendiri Dongeng yang Pernah Dibaca atau Didengar
» M enuliskan Kembali Isi Dongeng yang Telah Dibaca
» M enilai Kemampuan M enulis Kembali Isi Dongeng yang Dibaca
» M enulis Kreatif Puisi Berkenaan dengan Peristiwa yang Pernah Dialamai
» Pilihlah satu pilihan jawaban yang paling tepat
» Uji Praktik M enulis Kreatif Puisi
» M enyimpulkan Isi Berita yang Dibacakan dalam Beberapa Kalimat
» M enjawab Pertanyaan tentang Isi Berita
» M enyusun Simpulan Berita yang Didengarkan
» M enemukan M akna Kata Tertentu dalam Kamus M elalui Kegiatan M embaca M emindai
» M enemukan M akna Kata-kata Sulit dalam Kamus
» M enyusun Kerangka Cerita M embaca Buku Cerita
» M enentukan Unsur-unsur yang Dikomentari
» Bertelepon dengan Kalimat yang Efektif dan Bahasa yang Santun
» M embaca Teks Contoh dan M emahami Sopan-Santun Bertelepon
» M enggunakan Kata Sapaan yang Santun dalam Bertelepon
» M enggunakan Kalimat Efektif dalam Bertelepon
» M engubah Kalimat Langsung M enjadi Kalimat Tidak Langsung
» M engubah Teks W awancara M enjadi Narasi
» M ere M elaksanakan W awancara dan M enyajikannya secara Naratif
» M endengarkan dan M emahami Isi Puisi
» M enyanyikan Lagu Bertema Keindahan A lam
» M engamati, M engimajinasikan Objek, dan M endaftar Kata Puitis M enulis Kalimat Puitis
» Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar
» M embubuhkan Tanda-tanda Pembacaan Puisi
» M enuliskan Skema Isi W awancara
» M enulis Narasi Berdasarkan Skema Isi W awancara
» M enanggapi Cara Pembacaan Cerpen Secara Lisan
» Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar
» M enjelaskan Gagasan dalam Paragraf
» M enunjukkan Letak Kalimat Utama dalam Paragraf
» M emahami Isi Puisi yang Dibacakan
» M engemukakan Pesan-pesan Puisi
» M enulis dan M enilai Teks M emo
» Jawablah pertanyaan berikut M enulis dan M enilai Teks SM S
» M endengarkan dan M encatat Pokok Pikiran, Pendapat, dan Gagasan Nara-
» M enemukan Informasi Secara Cepat dari TabelDiagram yang
» M enyampaikan secara Lisan Hasil M enyimak W awancara M engidenti
» M enemukan Informasi secara Cepat dari Tabel
» M enjawab Pertanyaan Terkait dengan Diagram
» M engajukan Pertanyaan tentang Isi TabelDiagram
» M emahami Contoh Puisi tentang Keindahan A lam
» M enemukan Gagasan untuk M enulis Puisi tentang Keindahan A lam
» M enuangkan Gagasan M enjadi Puisi M enyunting Puisi Karya Sendiri
» M enjelaskan Secara Lisan Latar Cerpen dengan Realitas Sosial
Show more