M enuliskan Skema Isi W awancara
C. M enanggapi Cara Pembacaan Cerpen Secara Lisan
Umumnya, cerpen dibaca secara diam dengan tujuan tertentu, misalnya untuk men-dapatkan hiburan, memperluas pengetahuan tentang kehidupan manusia, dan untuk kepentingan pembelajaran. Selain untuk kepentingan tersebut, cerpen dapat digunakan sebagai bahan seni pertunjukkan baca cerpen seperti hal seni baca puisi. Aktivitas pembelajaran yang akan kamu ikuti dalam pembelajaran ini meliputi 1 memahami tujuan pembelajaran, 2 membaca dan memahami isi cerpen, 3 memahami teknik pengembangan cerpen, 4 membaca cerpen dengan teknik membaca drama dan memberikan tanggapan. Pada akhir kegiatan pembelajaran, kalian akan melaksanakan kegiatan refleksi.1. M embaca dan M emahami Isi Cerpen
Cerita pendek cerpen dibangun dengan unsur-unsur plotalur rangakaian peristiwa yang dialami tokoh, tokoh pelaku yang digunakan pengarang untuk mengembangkan peristiwa, latar keterangan temapat tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa, tema gagasan yang dikembangkan penulis, bahasa, dan titik kisah cara atau posisi pengarang posisi dalam menuturkan kisah. Bacalah teks cerpen berikut, kemudian kerjakan pelatihan yang menyertai teks PESANGON PAK UDIK Berita mengenai pensiunnya Pak Udik tak sekadar menjadi pembicaraan antarteman sekerja. Tetapi, sudah masuk koran segala. Memang tak terlalu istimewa berita tersebut. Selain usianya yang memang sudah saatnya untuk pensiun, masa pengabdiannya juga sudah dianggap pada puncak. Sebagai salah seorang yang punya jabatan cukup penting di kecamatan, hasil kerjanya sudah kelihatan. Selama ia aktif, keberhasilan pembangunan bisa dikatakan bukan hanya karena usaha pak camat saja. Setelah ganti tiga camat, peran Pak Udik memang tak bisa dipungkiri. Proyek-proyek pembangunan yang ditangani selalu berhasil. Kecamatan tempat Pak Udik kerja menjadi sorotan sampai ke tingkat provinsi. Jelas itu membuat bangga Pak Camat sendiri maupun Pak Bupati. Tetapi, Pak Udik tak pernah membanggakan diri berlebihan dengan segala pujian yang telah diterimanya. c. Perbaikilah karanganmu berdasarkan saran dari anggota kelompok, kemudian serahkan kepada guruParts
» Bahasa Indonesia Indonesia Kelas VII Kelas 7 Endah Tri Priyatni Yuni Pratiwi Syamsul Sodiq 2008
» M engamati Contoh Pengalaman yang M engesankan
» M enemukan Ciri Pengalaman yang M engesankan M engidenti
» M enemukan M anfaat M embaca Cepat
» Uji Praktik M enyanyikan Lagu Berbentuk Pantun
» M enemukan Jenis-jenis Pantun M embaca Contoh Beragam Teks Pengumuman
» M endiskusikan Isi Pengumuman
» M engenal Teknik M embacakan Teks Pengumuman
» M engenal Improvisasi Pembacaan Teks Pengumuman M emberi Tanda Jeda Pembacaan
» M enemukan Hal-hal M enarik dari Dongeng yang Diperdengarkan
» M engungkapkan Hal-hal M enarik dari Dongeng
» M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila
» M enilai Kemampuan M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan
» M engamati Contoh Pembacaan Doa M enandai Jeda Pembacaan Teks Doa
» M endiskusikan Ciri Surat Pribadi
» Berlomba M enulis Surat Pribadi M enemukan A spek-aspek yang Ditulis dalam Surat Pribadi
» M enilai Kemampuan M enulis Surat Pribadi
» M enulis Kembali dengan Bahasa Sendiri Dongeng yang Pernah Dibaca atau Didengar
» M enuliskan Kembali Isi Dongeng yang Telah Dibaca
» M enilai Kemampuan M enulis Kembali Isi Dongeng yang Dibaca
» M enulis Kreatif Puisi Berkenaan dengan Peristiwa yang Pernah Dialamai
» Pilihlah satu pilihan jawaban yang paling tepat
» Uji Praktik M enulis Kreatif Puisi
» M enyimpulkan Isi Berita yang Dibacakan dalam Beberapa Kalimat
» M enjawab Pertanyaan tentang Isi Berita
» M enyusun Simpulan Berita yang Didengarkan
» M enemukan M akna Kata Tertentu dalam Kamus M elalui Kegiatan M embaca M emindai
» M enemukan M akna Kata-kata Sulit dalam Kamus
» M enyusun Kerangka Cerita M embaca Buku Cerita
» M enentukan Unsur-unsur yang Dikomentari
» Bertelepon dengan Kalimat yang Efektif dan Bahasa yang Santun
» M embaca Teks Contoh dan M emahami Sopan-Santun Bertelepon
» M enggunakan Kata Sapaan yang Santun dalam Bertelepon
» M enggunakan Kalimat Efektif dalam Bertelepon
» M engubah Kalimat Langsung M enjadi Kalimat Tidak Langsung
» M engubah Teks W awancara M enjadi Narasi
» M ere M elaksanakan W awancara dan M enyajikannya secara Naratif
» M endengarkan dan M emahami Isi Puisi
» M enyanyikan Lagu Bertema Keindahan A lam
» M engamati, M engimajinasikan Objek, dan M endaftar Kata Puitis M enulis Kalimat Puitis
» Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar
» M embubuhkan Tanda-tanda Pembacaan Puisi
» M enuliskan Skema Isi W awancara
» M enulis Narasi Berdasarkan Skema Isi W awancara
» M enanggapi Cara Pembacaan Cerpen Secara Lisan
» Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar
» M enjelaskan Gagasan dalam Paragraf
» M enunjukkan Letak Kalimat Utama dalam Paragraf
» M emahami Isi Puisi yang Dibacakan
» M engemukakan Pesan-pesan Puisi
» M enulis dan M enilai Teks M emo
» Jawablah pertanyaan berikut M enulis dan M enilai Teks SM S
» M endengarkan dan M encatat Pokok Pikiran, Pendapat, dan Gagasan Nara-
» M enemukan Informasi Secara Cepat dari TabelDiagram yang
» M enyampaikan secara Lisan Hasil M enyimak W awancara M engidenti
» M enemukan Informasi secara Cepat dari Tabel
» M enjawab Pertanyaan Terkait dengan Diagram
» M engajukan Pertanyaan tentang Isi TabelDiagram
» M emahami Contoh Puisi tentang Keindahan A lam
» M enemukan Gagasan untuk M enulis Puisi tentang Keindahan A lam
» M enuangkan Gagasan M enjadi Puisi M enyunting Puisi Karya Sendiri
» M enjelaskan Secara Lisan Latar Cerpen dengan Realitas Sosial
Show more