M embubuhkan Tanda-tanda Pembacaan Puisi
3. M embaca Indah Puisi
Kerjakan tugas berikut secara berkelompok dengan anggota 4—6 orang a. Setiap anggota kelompok memilih salah satu puisi berikut, selanjutnya bubuh- kanlah tanda-tanda pembacaan dengan tepat Wahyu Prasetya ANAKKU MENULIS MERDEKA ATAU MATI Dengan cat semprot anakku menulis di dinding-dinding rumah kalimat yang ia pilih dari buku tulis sejarah sekolah dasarnya warna merah yang melukiskan masa lampau pekikan ada luka parah, dan khianat, ada timbunan tentara, petani... peperangan akan selalu direncanakan dari pikiran sebuah rumah maka ia mengecatnya, “merdeka atau mati” 168 Pe la ja ra n Ba ha sa Ind o ne sia SMP Ke la s VII lalu teman-temannya pun menambahkan beberapa kata-kata, “viva iwan fals” dari sebuah dinding rumah, sejuta senjata dan calon korban dicatat bahkan ada pula yang berani menyemprotnya dengan cat merah, jari-jari anak-anakku apakah beda kemerdekaan ini dengan ketulusan tentang mati apalah arti letusan di benua dengan 350 tahun yang menggilas kita Indonesia adalah sebuah peta yang pernah diperdaya oleh ranjau intrik, bom dan kasak kusuk, “merdeka atau mati” Lalu aku pun menyisipkan kata-kata juga “hidup ibu hidup bapak hidup dada hidup dedy” malampun menyisakan bauan tinner dan huruf melotot biarlah Kemerdekaan yang kami syukuri dalam rumah sederhana ini hanya huruf, kalimat dan bahasa cat semprot dan jari jari anak anakku yang mengutip ingatan buku tulis sejarahnya esok ia akan membacanya keras-keras, hallo Indonesia? hallo Kemerdekaan siapa? malang, 1.5.1995 MENATAP BENDERA DALAM GERIMIS kelembutan waktu yang melahirkan seribu musim dan sejarah dalam masa lalu yang dicucuri airmata dari segala orang. saat teror, darah yang mudah dilupakan, bahkan kematian, lalu tiba kami memandang pembangunan gedung, hotel, golf... sejarah ternyata tak cengeng, walau dikelilingi nasib sial dan pegkhianatan kami menatap langit luas dengan lambaian bendera, bersama gerimis yang dijelmakan oleh celoteh 180 juta anak anak tempatku ngomong kadang di tengah malam yang ngantuk tanpa kalimat panjang apalagi bahasa yang benar. orang orang merdeka, menelponku lewat telpon genggam dan faximile:Parts
» Bahasa Indonesia Indonesia Kelas VII Kelas 7 Endah Tri Priyatni Yuni Pratiwi Syamsul Sodiq 2008
» M engamati Contoh Pengalaman yang M engesankan
» M enemukan Ciri Pengalaman yang M engesankan M engidenti
» M enemukan M anfaat M embaca Cepat
» Uji Praktik M enyanyikan Lagu Berbentuk Pantun
» M enemukan Jenis-jenis Pantun M embaca Contoh Beragam Teks Pengumuman
» M endiskusikan Isi Pengumuman
» M engenal Teknik M embacakan Teks Pengumuman
» M engenal Improvisasi Pembacaan Teks Pengumuman M emberi Tanda Jeda Pembacaan
» M enemukan Hal-hal M enarik dari Dongeng yang Diperdengarkan
» M engungkapkan Hal-hal M enarik dari Dongeng
» M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan Teks Pancasila
» M enilai Kemampuan M embacakan Teks Pembukaan UUD 1945 dan
» M engamati Contoh Pembacaan Doa M enandai Jeda Pembacaan Teks Doa
» M endiskusikan Ciri Surat Pribadi
» Berlomba M enulis Surat Pribadi M enemukan A spek-aspek yang Ditulis dalam Surat Pribadi
» M enilai Kemampuan M enulis Surat Pribadi
» M enulis Kembali dengan Bahasa Sendiri Dongeng yang Pernah Dibaca atau Didengar
» M enuliskan Kembali Isi Dongeng yang Telah Dibaca
» M enilai Kemampuan M enulis Kembali Isi Dongeng yang Dibaca
» M enulis Kreatif Puisi Berkenaan dengan Peristiwa yang Pernah Dialamai
» Pilihlah satu pilihan jawaban yang paling tepat
» Uji Praktik M enulis Kreatif Puisi
» M enyimpulkan Isi Berita yang Dibacakan dalam Beberapa Kalimat
» M enjawab Pertanyaan tentang Isi Berita
» M enyusun Simpulan Berita yang Didengarkan
» M enemukan M akna Kata Tertentu dalam Kamus M elalui Kegiatan M embaca M emindai
» M enemukan M akna Kata-kata Sulit dalam Kamus
» M enyusun Kerangka Cerita M embaca Buku Cerita
» M enentukan Unsur-unsur yang Dikomentari
» Bertelepon dengan Kalimat yang Efektif dan Bahasa yang Santun
» M embaca Teks Contoh dan M emahami Sopan-Santun Bertelepon
» M enggunakan Kata Sapaan yang Santun dalam Bertelepon
» M enggunakan Kalimat Efektif dalam Bertelepon
» M engubah Kalimat Langsung M enjadi Kalimat Tidak Langsung
» M engubah Teks W awancara M enjadi Narasi
» M ere M elaksanakan W awancara dan M enyajikannya secara Naratif
» M endengarkan dan M emahami Isi Puisi
» M enyanyikan Lagu Bertema Keindahan A lam
» M engamati, M engimajinasikan Objek, dan M endaftar Kata Puitis M enulis Kalimat Puitis
» Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar
» M embubuhkan Tanda-tanda Pembacaan Puisi
» M enuliskan Skema Isi W awancara
» M enulis Narasi Berdasarkan Skema Isi W awancara
» M enanggapi Cara Pembacaan Cerpen Secara Lisan
» Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar
» M enjelaskan Gagasan dalam Paragraf
» M enunjukkan Letak Kalimat Utama dalam Paragraf
» M emahami Isi Puisi yang Dibacakan
» M engemukakan Pesan-pesan Puisi
» M enulis dan M enilai Teks M emo
» Jawablah pertanyaan berikut M enulis dan M enilai Teks SM S
» M endengarkan dan M encatat Pokok Pikiran, Pendapat, dan Gagasan Nara-
» M enemukan Informasi Secara Cepat dari TabelDiagram yang
» M enyampaikan secara Lisan Hasil M enyimak W awancara M engidenti
» M enemukan Informasi secara Cepat dari Tabel
» M enjawab Pertanyaan Terkait dengan Diagram
» M engajukan Pertanyaan tentang Isi TabelDiagram
» M emahami Contoh Puisi tentang Keindahan A lam
» M enemukan Gagasan untuk M enulis Puisi tentang Keindahan A lam
» M enuangkan Gagasan M enjadi Puisi M enyunting Puisi Karya Sendiri
» M enjelaskan Secara Lisan Latar Cerpen dengan Realitas Sosial
Show more