28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Negeri berbasis agama dan umum dengan taraf yang sama yaitu MAN 11 Jakarta Selatan terletak di Jalan H.Gandun
No.60 Lebak Bulus Cilandak Jakarta - Indonesia dan SMAN 66 Jakarta terletak di Jalan Bango III, Kel. Pondok Labu, Kec. Cilandak, Daerah Khusus Ibukota
Jakarta . Adapun waktu penelitian dilaksanakan pada bulan September 2015
sampai April 2016. Dalam melakukan penelitian ini secara bertahap, mulai dari perencanaan,
observasi, survey yang dilanjutkan dengan pengumpulan data lapangan sampai dengan selesai.
Penelitian ini mengambil populasi seluruh siswa kelas XII jurusan IPS di MAN 11 Jakarta dan SMAN 66 Jakarta.
Tabel 3.1
Perincian Waktu Proses Penelitian
Kegiatan Sep Ok No Jun Ag No De Jan Feb Ma
Ap
Persiapan Penelitian
1. Pengajuan
Judul √
2. Penyelesaian
Proposal √
√ 3.
Penyusunan Instrumen
√ √
4. Izin
Penelitian √
Pelaksanaan Penelitian
1. Pengumpulan
Data √
2. Pengolahan
Data √
√ 3.
Analisis Data √
√ 4.
Penyusunan Laporan
Penelitian √
B. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini metode yang akan digunakan adalah metode penelitian secara kuantitatif. Penelitian kuantitatif bukan menjelaskan suatu
masalah akan tetapi menghasilkan generalisasi. Generalisasi adalah suatu pernyataan kebenaran yang terjadi dalam suatu realitas tentang suatu masalah
yang diperkirakan akan berlaku pada suatu populasi
1
. Penelitian yang objek utamanya adalah berupa data dari nilai hasil UN dan US siswa pada sekolah
tersebut, dan sumber lainnya juga berupa hasil dari observasi. Dari data yang diperoleh akan dihimpun dan mendapat data yang mendalam juga mengandung
makna dan dari situ akan menemukan kejelasan yang bisa dijadikan sebuah solusi penelitian.
Dalam penelitian ini, penulis memilih Sekolah Menengah Atas Madrasah Aliyah Negeri, yakni Madrasah Aliyah Negeri 11 Jakarta dan Sekolah Menengah
Atas Negeri 66 Jakarta. Dengan alasan kedua sekolah tersebut sama-sama memiliki akreditasi yang setara, dan bertempat didaerah yang sama. Objek
1
Sumanto. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian Psikologi, Pendidikan, Ekonomi Bisnis dan Sosial. Yogyakarta : CAPS, 2014 , Cet ke-1, h. 10
penelitian dengan menekankan dan fokus terhadap hasil nilai pada Ujian Nasional dan Ujian Sekolah di kedua sekolah tersebut.
Penetapan objek tersebut berdasarkan atas pengamatan penulis bahwa Sekolah tersebut memiliki perbedaan dalam hal ketercapaian Ujian Nasional dan
Ujian Sekolahnya.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah “seluruh data yang menjadi perhatian dalam suatu
ruang lingkup dan waktu yang ditentukan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan
”.
2
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MAN 11 Jakarta yang berjumlah 590 siswa dan SMAN
66 Jakarta yang berjumlah 551 siswa. Sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa kelas XII IPS di
MAN 11 Jakarta yang berjumlah 36 siswa dengan total 1 kelas dan siswa kelas XII IPS di SMAN 66 Jakarta yang berjumlah 154 siswa dengan total 4
kelas. 2.
Sampel
Sampel adalah “suatu proporsi kecil dari populasi yang seharusnya
diteliti, dipilih dan ditetapkan untuk keperluan analisis ”.
3
Sampel dalam penelitian ini merupakan bagian dari populasi yang menjadi subjek penelitian.
Dalam menetapkan sampel dengan cara sampling jenuh yaitu teknik
2
Margono. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta, 2007, h. 118
3
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2014, h. 280
Kategori