2. Media belajar : Power Point
3. Sumber belajar :
Jatirahayu, Warih. 2010. Kaloka Basa SMP Kelas VII. Yogyakarta : Bios Offset. Mukhtar, dkk. 2009. Ngrumat Basa Panginyongan. Purwokerto.
Ahmadi, dkk. 2013. Pendamping Bahan Ajar Sembada, Klaten : Kurniawan Jaya Mandiri.
L. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama Sub Tema : Menceritakan Pengalaman berwisata
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Salam, Berdoa dan Presensi. 2.
Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran. 3.
Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
5. Guru menyampaikan cakupan materi
dan uraian kegiatan sesuai silabus. 10 menit
Tabel lanjutan Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan inti
Mengamati Eksplorasi
Siswa mengamati dan membaca secara bergantian tentang materi cerita
pengalaman pribadi beserta contohnya
melalui media Power Point. 65 menit
Menanya
Siswa bertanya tentang tayangan yang diamati dengan menggunakan pertanyaan
5W dan 1H. Tanya jawab menggunakan
bahasa krama Mengasosiasi
Siswa menganalisis
contoh cerita
pengalaman pribadi yang diberikan oleh guru.
Mengkomunikasikan
Siswa mengkomunikasikan tema dan jenis cerita pengalaman pribadi dari
contoh yang diberikan.
Mencoba
Siswa mencoba menyusun kerangka dan mengembangkan kerangka cerita menjadi
sebuah cerita pengalaman pribadi yang mengesankan.
Penutup 1.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil belajar bersama.
2. Guru memberikan gambaran materi
untuk pertemuan selanjutnya. 3.
Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.
5 menit
Jumlah alokasi waktu 80 menit
Pertemuan Kedua Sub Tema
: Menceritakan Cerita Pengalaman Pribadi Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu Pendahuluan
1. Salam, Berdoa dan Presensi.
2. Guru menyiapkan siswa secara psikis
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Mengkomunikasikan
Salah satu siswa menyampaikan hasil penilaian atas penampilan temannya
dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
3. Guru memberi motivasi belajar siswa
secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari. 4.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar
yang akan dicapai. 5.
Guru menyampaikan cakupam materi
dan uraian kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti Menanya
Siswa bertanya tentang tugas membuat cerita pengalaman pribadi menggunakan
bahasa krama.
60 menit Mencoba
Siswa secara
bergantian mencoba
membacakan cerita
pengalaman pribadinya di depan kelas sesuai dengan
teknik bercerita berdasar 4W.
Mengamatieksplorasi
Siswa mengamati penampilan bercerita pengalaman dari siswa lain.
Mengasosiasi
Siswa menganalisis
penampilan temannya sesuai dengan teknik bercerita
berdasar 4W kemudian memberikan nilai.
