6
umumnya atau dipergunakan secara langsung dalam penyelenggaraan administrasi negara.
Arsip statis adalah arsip yang tidak dipergunakan secara langsung untuk perencanaan, penyelenggaraan kehidupan kebangsaan pada umumnya maupun
untuk penyelenggaraan sehari-hari administrasi negara. Dari beberapa keterangan dapat disimpulkan bahwa fungsi arsip dapat dirumuskan
sebagai berikut: 1
Sebagai alat untuk membantu ingatan bagi seseorang atau organisasi. 2
Sebagai sumber informasi. 3
Sebagai alat pembuktian untuk masa sekarang dan masa yang akan datang. 4
Dapat menggambarkan kejadian-kejadian masa lalu. 5
Arsip dapat dipelajari untuk menunjang penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
6 Sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil keputusan.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan saintifik scientific. Strategi Pembelajaran
: Kooperatif Learning Model Pembelajaran
: Jigsaw II Metode Pembelajaran
: Ceramah, demonstrasi, tanya jawab, pengamatan dan praktik.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Alat dan Bahan Pembelajaran:
a. Papan tulis White Board
b. Spidol board maker
c. Penghapus
d. LCD
e. Laptop
f. Contoh dokumen
2. Sumber Pembelajaran
a. Amin, Reny Ratnawati B.. 2004. Pengarsipan Surat dan Dokumen Kantor.
Jakarta: Erlangga. b.
Anwar, Syamsul. 1997. Kearsipan. Bandung: Titian Ilmu.
7
c. Sukoco, Badri Munir. 2006. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern.
Jakarta: Erlangga.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan Kegiatan Awal 15 menit
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa sebelum
pembelajaran dimulai. 2.
Memeriksa kehadiran siswa. 3.
Mengupdate info berita terbaru pada hari itu. 4.
Mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu materi dan menjelaskan tujuan
pembelajaran atau KD yang akan dicapai. 5.
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta.
b. Kegiatan Inti 65 menit
Mengamati
Mengamati beberapa arsip yang ada di lingkungan sekolah untuk memahami syarat-syarat arsip, jenis-jenis arsip, dan fungsi arsip.
Menanya
Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan syarat- syarat arsip, jenis-jenis arsip, dan fungsi arsip.
Eksperimenexplore
Menggunakan contoh-contoh arsip dan kegiatan-kegiatan kearsipan. Siswa dibentuk kelompok untuk berdiskusi tentang syarat-syarat arsip, jenis-jenis arsip,
dan fungsi arsip.
Asosiasi
Menyimpulkan syarat-syarat arsip, jenis-jenis arsip, dan fungsi arsip.
Komunikasi
Mempresentasikan pengertian syarat-syarat, jenis, dan fungsi arsip dari beberapa sumber.
c. Penutup 10 menit
