102
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP N 1 Minggir Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIIISatu
Materi
: Pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan komunikasi
Alokasi Waktu :
2 JP
Pertemuan 1 = 2 JP A. Kompetensi Inti
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2.Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
pedulitoleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dankeberadaannya.
3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkanrasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkaitfenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah,
dan menyaji
dalam ranah
konkret menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah
abstrak menulis,membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.3.Menghayati karunia Tuhan
YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya.
1.3.1.Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
2. 2.3.Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi,gotong royong, santun, percaya diri,
2.3.1. Menunjukkan perilaku santun saat pembelajaran di kelas
2.3.2. Menjaga kebersihan lingkungan kelas
103
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. Berdoa pada awal dan akhir kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh
2. Berperilaku santun saat pembelajaran di kelas 3. Menjaga kebersihan lingkungan kelas
4. Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap komunikasi. 5. Mengetahui cara menjaga keamanan dan kenyamanan dalam berkomunikasi
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial
dan alam
dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya. 3.
3.1.Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang
dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan manusiaekonomi,
sosial, budaya,
pendidikan dan
politik.
3.3. Mendeskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan politik
dalam masyarakat.
3.4. Mendeskripsikan
bentuk-bentuk dan
sifat dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
3.2.1.Mendeskripsikan pengaruh keunggulan lokasi terhadap
komunikasi
3.2.2 Menjelaskan cara menjaga keamanan dan kenyamanan dalam
berkomunikasi.
3.3.1 Mendeskripsikan peran kelembagaan dalam kegiatan komunikasi.
3.4.1Mendeskripsikan pengaruh keunggulan lokasi terhadap
perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi di Indonesia.
104
D. Materi Pembelajaran
1.
Pengaruh keunggulan lokasi terhadap komunikasi.
2.
Pengaruh keunggulan lokasi terhadap cara berkomunikasi masyarakat Indonesia.
E. Pendekatan dan Model Pembelajaran
1.Pendekatan: Saintifik 2.Model: Pembelajaran Kooperatif Diskusi Kelompok
F. Sumber Belajar
