1. Home
  2. Lainnya

Dra. Hariyatmi, M.Si

3 HALAMAN PENGESAHAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE PREDICTION, OBSERVATION AND EXPLANATION UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA OLEH SHOFFI KHOIRINA MIFTAHURROHMAH A 420 120 005 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari Selasa, 19 April 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Dewan Penguji: 1. Dr. Sofyan Anif, M.Si. ……..……..

2. Dra. Hariyatmi, M.Si

…………… 3. Drs. Djumadi, M.Kes. ……………. Dekan, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. NIP. 196504281993031001 4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya. . Surakarta, April 2016 Penulis SHOFFI KHOIRINA M A 420 120 005 5 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE PREDICTION, OBSERVATION AND EXPLANATION UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Shoffi Khoirina Miftahurrohmah 1, A420120005, Sofyan Anif 2 1 Mahasiswa 2 Staf Pengajar, Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pembelajaran terhadap materi fotosintesis dengan menggunakan model pembelajaran POE. Metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan populasi siswa kelas VIII SMP N 22 Surakarta tahun pelajaran 20152016. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling yang terbagi kedalam dua kelas. Kelas VIII D kelas kontrol diberi perlakuan metode konvensional dan VIII E kelas eksperimen dengan model pembelajaran POE. Data diperoleh melalui test hasil belajar siswa. Pengujian hipotesis menggunakan Independent Sample t Test. Model pembelajaran POE yang digunakan dalam penelitian ini terbukti lebih efektif daripada metode konvensional pada materi fotosintesis. Penelitian ini diharapkan berguna untuk menentukan dan memilih pembelajaran yang sesuai untuk mengajar siswa. Kesimpulan penelitian: Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran POE Prediction, Observation and Explanation. Kata Kunci: POE, konvensional, hasil belajar siswa. Abstract The objective of the research is to know the influence of teaching using POE in photosynthesis material. The method of the research was quasy experiment. The population was class VIII SMP N 22 Surakarta 20152016 Academic Year. The sample was taken with the purposive sampling which was divided inti control class VIII D which was taught by conventional method and experimental class VIII E which was taught by POE teaching model. The data were got through the result of the students test. Hypothesis test used was Independent sample t test. Based on the result of the data it can be drawn that teaching using POE is more effective than conventional method to teach phtosynthesis material. It is hoped that the result of the reseach can be useful to determine and select the suitable teaching model to teach the students. The conclusion is there is an influence using POE in the teaching learning process. Keywords: POE, Conventional, Learning outcomes.

1. PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Efektifitas Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Al Quran Pada Bidang Studi Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Islam Al Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

1 14 198

Pengaruh Pembelajaran Outdoor Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Viii Di Smp Nusantara Plus Tangerang Selatan

3 17 130

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE NHT ( Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Natar Lampung Selatan Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011)

0 7 36

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

2 8 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN ICT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 67

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Kartika II-2 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015 Materi Pokok Ekosistem)

3 20 58

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Kelas Eksperimen - Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Kelas Vii Di Smp Muh

0 1 9

BAB V PEMBAHASAN HASIL INTEGRASI SAINS DAN ISLAM A. Pengaruh Model Kooperatif Group Investigation (GI) - Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Kelas Vii Di Smp

0 0 12