Biologi XII
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 1 Kajian Evolusi
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Biologi KelasSemester
: XII2
Standar Kompetensi : Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas Kompetensi Dasar
: - Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi
- Mengomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia dan usaha pelestarian serta
pemanfaatan sumber daya alam
- Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi
Indikator : -
Mengkaji pengertian dan berbagai teori evolusi -
Menjelaskan mekanisme evolusi -
Menjelaskan kajian evolusi Darwin -
Menjelaskan pro dan kontra teori evolusi -
Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi -
Menjelaskan proses spesiasi -
Menjelaskan asal usul kehidupan di bumi secara ilmiah dari berbagai pandanganteori
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran 8 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan keterkaitan antara evolusi, teori evolusi dan teori Darwin.
- Siswa dapat menjelaskan berbagai teori evolusi
- Siswa dapat menjelaskan teori evolusi Darwin
- Siswa dapat menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi
- Siswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar hukum Hardy-Weinberg
- Siswa dapat menerapkan hukum Hardy Weinberg secara teoritris melalui contoh perhitungan matematis
- Siswa dapat menjelaskan proses spesiasi
- Siswa dapat menjelaskan asal usul kehidupan di bumi secara ilmiah dari berbagai pandanganteori
Karakter siswa yang diharapkan: -
Siswa dapat disiplin discipline, rasa hormat dan perhatian respect, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, dan ketelitian carefulness
B. Materi Pembelajaran Kajian evolusi
Pertemuan Ke-1 dan 2 1.
Evolusi diartikan sebagai perubahan atau perkembangan struktur hidup menjadi lebih adaptif dalam waktu lama. 2.
Evolusi berdasarkan arahnya dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu evolusi progresif dan evolusi regresif. 3.
Berdasarkan pada skala perubahannya, evolusi dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu makroevolusi dan mikroevolusi.
4. Berdasarkan hasil akhir, evolusi dibagi menjadi dua, yaitu evolusi divergen dan evolusi konvergen.
5. Terdapat beberapa pendapat beberapa ahli yang digunakan sebagai dasar teori evolusi, di antaranya:
a. Aristoteles, menyatakan bahwa evolusi terjadi berdasarkan metafisika alam, maksudnya metafisika alam
dapat merubah organisme dan habitatnya dari bentuk sederhana ke bentuk yang lebih kompleks. b.
Anaximander, menyatakan bahwa manusia berawal dari makhluk akuatik mirip ikan dan mengalami evolusi. c.
Empedoclas, menyatakan bahwa kehidupan berasal dari lumpur hitam yang mendapat sinar dari matahari dan berubah menjadi makhluk hidup.
d. Erasmus Darwin, dalam bukunya yang berjudul “Zoonamia” menyatakan, bahwa evolusi terjadi karena
bagian fungsional terhadap stimulasi adalah diwariskan kepada keturunannya. 6.
Berikut beberapa ide Darwin berdasarkan hasil observasinya yang mendasari teori evolusi Darwin. a.
Tidak ada individu yang sama. b.
Setiap populasi cenderung bertambah banyak karena memiliki kemampuan bereproduksi. c.
Bertambahnya populasi tidak akan berjalan terus-menerus, tetapi kenaikan populasi akan dipengaruhi oleh faktor-faktor pembatas.
Biologi XII
16
d. Jumlah individu yang dilahirkan lebih banyak daripada individu yang dapat bertahan hidup.
e. Individu-individu akan mengadakan persaingan untuk mendapatkan makanan agar dapat mempertahankan
hidupnya. 7.
Bukti-bukti yang dapat digunakan sebagai petunjuk evolusi, diantaranya adalah homologi, analogi, fisiologi perbandingan, embriologi perbandingan, petunjuk-petunjuk secara biokimia, petunjuk-petunjuk peristiwa
domestikasi atau perjinakan, petunjuk dari organ tubuh yang mengalami rudimenter atau vestigial dan petunjuk paleontologi.
Pertemuan Ke-3 dan 4
1. Mekanisme evolusi dipengaruhi oleh beberapa hal, di antaranya adalah mutasi gen, seleksi alam, dan frekuensi
gen. 2.
Seleksi alam menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup.
3. Mutasi gen adalah perubahan tiba-tiba dalam suatu organisme karena perubahan pada DNA kromosom.
4. Mutasi akan akan mengakibatkan perubahan frekuensi gen, sehingga memengaruhi perubahan fenotipe dan
genotipe. 5.
Proses pembentukan spesies baru disebut dengan spesiasi. 6.
Spesiasi dipengaruhi oleh isolasi reproduksi, isolasi geografis, domestikasi, dan peristiwa poliploidi.
Pertemuan Ke-5 s.d 8
1. Teori abiogenesis menyatakan bahwa kehidupan terjadi secara spontan dan berasal dari materi tak hidup.
Dipelopori oleh Aristoteles dan didukung oleh Needham dan Leeuwenhoek. 2.
Teori biogenesis menyatakan bahwa kehidupan berasal dari kehidupan sebelumnya. Untuk mendukung pernyataan ini, dilakukan percobaan oleh para pendukung teori biogenesis seperti Francesco Redi, Lazzaro
Spallanzani, dan Louis Pasteur. 3.
Teori cosmozoic menyatakan bahwa makhluk hidup bumi berasal dari spora kehidupan yang berasal dari luar angkasa.
4. Teori penciptaan menyatakan bahwa makhluk hidup diciptakan oleh Tuhan.
5. Teori evolusi biokimia menyatakan bahwa asal mula kehidupan terjadi bersamaan dengan evolusi terbentuknya
bumi dan atmosfer. Beberapa tokoh yang mendukung teori ini adalah Alexander Oparin, Haldane, Harold Urey, dan Stanley Miller.
C. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
