F. Batasan Istilah
1. Tes Hasil Belajar Tes hasil belajar adalah salah satu cara digunakan untuk mengukur
keberhasilan peserta didik dalam mempelajari sesuatu. 2. Tes Tipe Pilihan Ganda
Tes tipe pilihan ganda adalah salah satu bentuk tes objektif yang terdiri dari pertanyaan dan beberapa alternatif jawaban yang harus dipilih.
3. Kompetensi Dasar Kompetensi dasar adalah tujuan pembelajaran yang mencakup
pengetahuan, keterampilan, sikap, nilai-nilai yang direfleksikan pada kebiasaan berpikir dan bertindak pada mata pelajaran tertentu yang
harus dimiliki siswa, dan sebagai acuan pembuatan indikator. 4. Matematika
Matematika adalah salah satu ilmu yang digunakan untuk memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari.
5. Validitas Validitas adalah ketepatan alat ukur yang digunakan untuk mengukur
apa yang seharusnya diukur. 6. Reliabilitas
Reliabilitas adalah taraf kemampuan sejauh mana hasil pengukuran konsistenajeg dan dapat dipercaya.
7. Daya Pembeda Daya pembeda adalah kemampuan setiap butir soal untuk dapat
membedakan antara siswa yang pandai dengan siswa yang kurang pandai.
8. Tingkat Kesukaran Tingkat kesukaran adalah proporsi siswa dalam menjawab soal yang
terdiri dari kategori rendah, sedang, dan tinggi. 9. Pengecoh
Pengecoh adalah alternatif yang bukan merupakan kunci jawaban yang berfungsi untuk mengecoh peserta tes.
G. Spesifikasi Produk
Spesifikasi produk tes hasil belajar matematika dalam penelitian dan pengembangan ini adalah:
1. Produk tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.1 melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,
pembulatan, dan penaksiran untuk siswa kelas V yang terdiri dari a identitas soal berupa standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
dikembangkan, b indikator, c soal tes hasil belajar matematika, d kunci jawaban, e ranah kognitif yang diukur , f tingkat kesukaran.
2. Produk tes hasil belajar matematika memenuhi kriteria valid berdasarkan taraf signifikan 5.
3. Produk tes hasil belajar matematika reliabel. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Produk tes hasil belajar matematika memiliki daya pembeda dapat diterima yaitu pada kategori “baik” dan kategori “sangat baik” dengan
kriteria skor 0,30-1,00. 5. Produk tes hasil belajar matematika memiliki tingkat kesukaran
dengan proporsi tingkat kesukaran 25 soal kategori “mudah”, 50 kategori “sedang”, dan 25 kategori “sukar” dengan kriteria skor
0,00-1,00. 6. Produk tes hasil belajar matematika memiliki pengecoh yang berfungsi
dengan baik apabila dipilih secara merata oleh peserta tes atau setidaknya 5 dari peserta tes.
7. Tes hasil belajar matematika tipe pilihan ganda disusun menggunakan Bahasa Indonesia yang baku sesuai Ejaaan Yang Disempurnakan
EYD dengan memperhatikan penggunakan huruf kapital, tanda baca, kata depan, dan imbuhan.
10
BAB II LANDASAN TEORI