Desain Penelitian Variabel Penelitian Tahap Peneltian

27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Di dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen Suharsimi, 2010:124. Adapun desain penelitian ini adalah pre-test and post-test one group design. dan digambarkan rancangan penelitian ini sebagai berikut : Keterangan: 1 : Pre-test kondisi awal minat siswa terhadap alat musik gitar X : Pengenalan alat musik gitar 2 : Post-test kondisi akhir minat siswa terhadap alat musik gitar Pre-test menurut Suharsimi 2010: 124 adalah observasi atau tes yang dilakukan sebelum penelitian dimulai. Tes ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, sehingga guru dapat mengawali pelajaran dengan materi yang tepat, sedangkan post-test menurut Suharsimi 2010: 124 adalah observasi atau tes yang dilakukan setelah penelitian selesai, tujuannya untuk mengetahui seberapa jauh siswa menyerap materi pelajaran yang telah diajarkan. 1 X 2 28

B. Variabel Penelitian

Variabel menurut Suharsimi 2006: 118 merupakan “objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Variabel sering dikenal dengan ubahan-ubahan”. Variabel dibedakan menjadi dua yakni variabel bebas dan variabel terikat. Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas : pembelajaran alat musik gitar 2. Variabel terikat : minat belajar siswa bermain gitar

C. Tahap Peneltian

Penelitian ini dibagi ke dalam tiga tahapan yang terdiri dari tahap pre- test yang berguna untuk mengetahui kondisi awal pandangan siswa terhadap alat musik gitar, tahap pelaksanaan merupakan proses berlangsungnya pengenalan dan pembinaan, dan evaluasi berguna mengetahui hasil dari penelitian. Adapun tahapan-tahapan tersebut dapat diperinci sebagai berikut : 1. Pre-test Setelah hasil observasi diketahui, yaitu mendapatkan tiga puluh orang siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler gitar. Sebelum dilakukannya pembinaan akan dilakukan pre-test terlebih dahulu. Siswa yang telah dipilih tersebut diberikan kuesioner minat yang berguna untuk mengetahui kondisi awal persepsi mereka terhadap alat musik gitar. 2. Treatment Setelah hasil pengumpulan data diperoleh, selanjutnya diberikan pengenalan berupa pembinaan serta pembelajaran terhadap siswa tentang alat musik gitar. 29 Langkah-langkah pembelajaran alat musik gitar antara lain adalah : a. Pengenalan instrumen gitar b. Pengenalan Tangganada c. Teknik Memainkan Gitar 1 Latihan Penjarian 2 Membaca Notasi dan Akor 3 Memainkan Lagu 3. Post-test Evaluasi akhir berupa post-test dilakukan dengan cara memberikan kouesioner minat yang berguna untuk mengetahui kondisi akhir persepsi mereka terhadap alat musik gitar. Hal tersebut bertujuan untuk mengetahui apakah dari pengenalan yang telah diberikan, siswa mempunyai minat untuk memainkan alat musik gitar atau tidak.

D. Tempat dan Waktu Penelitian