I. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
1 Petunjuk Penilaian Setelah mempelajari materi lompat jauh, tugaskan kepada peserta didik
untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh rasa tanggung jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan
dikumpulkan dalam bentuk portofolio 2 Butir Soal Pengetahuan
Rubrik Penilaian Aspek Kognitif
No Butir Pertanyaan
Kriteria Penskoran Nilai
Akhir 1
2 3
4 ∑
1. Jelaskan cara melakukan awalan lari
jarak menengah 2.
Jelaskan cara melakukan langkah dalam lari jarak menengah
3. Jelaskan berbagai hal mengenai atletik
nomor lari
3 Kriteria Penilaian PengetahuanPemahaman • Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan tentang teknik awalan
dan langkah saat melakukan lari jarak mennegah • Skor 3 : jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan di atas.
• Skor 2 : jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu pertanyaan di
atas. • Skor 1 : jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan.
b.
Penilaian Ketrampilan
1 Petunjuk Penilaian Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam satu bentuk, yaitu penilaian
terhadap kecepatan atau prestasi waktu yang dicapai.
2 Butir Soal Keterampilan Unjuk Kerja Lakukan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok Unsur-unsur yang dinilai
adalah catatan waktu yang diperoleh oleh masing-masing siswa.
Rubrik Penilaian Ketrampilan
Kelas : ................
Tanggal Penilaian : ................
No. Nama Siswa
Catatan Waktu menit
Prestasi Waktu
1.
a.Penilaian Perilaku 1
Petunjuk penilaian Penilaian aspek perilaku sikap dilakukan dengan pengamatan selama
mengikuti kegiatan pembelajaran.
Rubrik Penilaian Perilaku Lari Jarak Menengah
Perilaku Yang Dinilai Cek V
Baik Sedang
Kurang
1. Kerja Sama
2. Tanggung Jawab
3. Menghargai Teman
4. Disiplin
5. Toleransi
Jumlah Skor maksimal = 15 Kriteria Penilaian
a. Skor 3 jika baik
b. Skor 2 jika sedang
c. Skor 1 jika kurang
Mengetahui, Yogyakarta, 15 Agustus 2016
Kategori