25 c.
Praktikan harus cakap dan bisa memberi contoh yang baik serta memberi petunjuk da arahan yang jelas, sehingga siswa termotivasi
untuk bisa melakukan gerakan yang ditugaskan. d.
Intonasi suara harus keras, jelas dan tegas, sehingga bisa didengan oleh seluruh peserta didik.
e. Saat melaksanakan praktik mengajar teori di kelas, praktikan
menyiapkan video dan games yang sesuai dengan materi diajarkan sehingga pelaksanaan pembelajaran menjadi tidak membosankan.
3. Refleksi Pelaksanaan PPL
Berdasarkan hasil dari analisis pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL maka mahasiswa PPL banyak mendapatkan pengalaman
berharga, baik dalam hal mengajar di kelas dan sosialisasi di luar kelas. Mahasiswa dapat menerapkan, mempersiapkan, dan mengembangkan
kemampuannya. Praktik mengajar memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat mengaplikasikan atau menerapkan ilmu yang telah
dipelajarinya di bangku perkuliahan. Praktik mengajar memberikan gambaran langsung mengenai proses
pembelajaran yang merupakan aplikasi dari teori yang didapatkan di perkuliahan. Selain itu, cara berinteraksi dengan peserta didik, cara
penyampaian materi yang baik, dan pengelolaan kelas juga penting untuk peningkatan kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa pendidikan
sebagai calon pendidik. Oleh karena itu, praktik pengalaman lapangan PPL ini hendaknya dapat dilaksanakan dengan maksimal.
Dalam pelaksanaan pembelajaran penjas di lapangan sangat berbeda pada saat di perkuliahan. Jumlah siswa yang banyak serta kondisi lingkungan yang
tidak hanya ditempati oleh 1 sekolah menjadi tantangan tersendiri bagi guru penjas. Sarana dan pra sarana menjadi sangat penting dalam pelaksanaan
pembelajaran penjas. Pengelolaan kelas dan volume suara serta kecakapan guru dalam melakukan memberi contoh gerakan sangat berpengaruh untuk
lancarnya pembelajaran berlangsung. Secara umum, hasil yang diperoleh mahasiswa dalam praktik PPL di
sekolah ini adalah mahasiswa dapat belajar dan mendapat pengalaman secara
langsung mengenai pelaksanaan kegiatan belajar dan pengelolaan kelas.
26
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan, kegiatan PPL UNY dilaksanakan di SMP N 4 Ngaglik pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan tanggal 15 September 2016. PPL mata
pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di laksanakan di kelas VII B, VII C dan VIII B. Dari proses pembelajaran yang telah dilakukan selama
kurang lebih dua bulan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1.
Potensi siswa yang ada di SMP N 4 Ngaglik cukup baik, namun harus dengan pengelolaan kelas yang efektif. Hal ini dikarenakan banyaknya
siswa yang kurang mengikuti kelas dengan maksimal, sehingga pembelajaran yang ada juga menjadi kurang efektif bagi siswa.
Disamping itu, input yang didapat pun menjadi kurang maksimal. 2.
Metode belajar dengan permainan sangat diminati oleh siswa, walaupun kelas menjadi terkesan kurang efektif, namun sebenarnya proses
pembelajaran menggunakan permainan lebih membuat siswa tertarik untuk mengikuti pelajaran.
3. Waktu yang hanya sedikit memerlukan sebuah pengelolaan kelas dan
materi ajar, sehingga kelas menjadi lebih baik dan siswa dapat memahami materi dengan mudah. Seharusnya tiap guru memiliki materi ajar pribadi
yang disesuaikan dengan kondisi siswa agar pencapaian yang didapat lebih maksimal.
4. Banyak siswa yang masih kurang percaya diri dengan kemampuan yang
dimilikinya sehingga siswa banyak yang mengeluh gambarannya jelek. Padahal pembelajaran yang sudah diberikan sangat mendukung tugas
menggambar, namun banyak siswa yang kurang tertarik untuk belajar, sehingga krisis percaya diri sangat mengganggu kondisi kelas.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang ada pada proses pelaksanaan Praktik Pengalaman Langsung yang dilaksanakan di SMP N 4 Ngaglik, ada beberapa hal
yang dapat ditingkatkan sebagai salah satu sarana agar proses pembelajaran siswa di sekolah menjadi lebih efektif:
1. Kondisi kedisiplinan siswa haruslah ditingkatkan. Mengingat banyaknya
siswa yang ada di SMP N 4 Ngaglik, maka diperlukan adanya sebuah sistem yang dapat meningkatkan kedisiplinan siswa. Selain itu diperlukan
