Bidang Sosial Budaya Kelompok 4

2. Tanya jawab 3. Inquiry

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan 5 menit

a. Pengkondisian kelas, salam, menyanyikan lagu Indonesia Raya kemudian berdoa. b. Memeriksa kehadiran siswa. c. Memberikan motivasi kepada siswa agar siap dalam mengikuti pembelajaran. d. Apersepsi: Guru menampilkan gambar-gambar tentang pahlawan yang turut serta dalam perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia . e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti 70 menit

Eksplorasi  Guru memandu siswa untuk mengkaji referensi dan mengamati bentuk- bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia.  Guru dan siswa bertanya jawab mengenai bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia. Elaborasi  Guru menjelaskan materi bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia dengan menggunakan power point.  Setelah guru selesai menjelaskan materi, lalu menayangkan video terkait dengan materi pembelajaran.  Memberikan waktu pada siswa untuk menganalisis isi video telah ditayangkan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa berkaitan dengan materi pembelajaran.  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.  Guru memberikan memberikan evaluasi kepada tiap individu siswa berupa soal untuk mengukur pemahaman siswa mengenai materi.

3. Kegiatan Penutup 5

menit Dalam kegiatan penutup, guru:  Menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Memberikan evaluasi dengan menugaskan siswa untuk menulis isi dari video yang telah ditayangkan.  Berdoa kemudian salam penutup H. Sumber Belajar 1. Sutarto, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 2. LKS IPS Terpadu Mutiara. 3. Buku IPS Erlangga Tim Abdi Guru Kelas IX Jilid 1A

I. Media Pembelajaran

1. Power point 2. Laptop 3. LCD 4. Kertas

J. Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial, dan pergerakan kebangsaan Indonesia Tes Tes Tulis Kanan 1. Pemimpin PUTERA lebih dikenal dengan sebutan... 2. Ada berapakah jumlah organisasi perjuangan bikinan Jepang? Sebutkan salah satunya 3. Apa itu MASYUMI? 4. Kapan perlawana yang dilakukan oleh PETA? 5. Siapa pemimpin perlawanan di Cot Pleing? Kiri A. Sebutkan salah satu tokoh yang termasuk dalam Empat Serangkai B. Ada berapakah contoh perjuangan melalui Gerakan Bawah Tanah? Sebutkan