INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ALATMEDIASUMBER PEMBELAJARAN

b. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap Terlampir N o Nama Siswa KOMPONEN Responsif Disiplin Tanggung Jawab Sopan santun 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 : Kurang Baik 2 : Baik 3 : Sangat Baik Rubrik Penilaian Responsif 3 Dikatakan baik apabila siswa bertanya dan menjawab pertanyaan dengan benar 2 Dikatakan cukup baik apabila siswamenjawab pertanyaan dengan benar 1 Dikatakan kurang baik apabila siswa tida bertanya maupun menjawab Disiplin 3 Dikatakan baik apabila siswa membawa semua peralatan membuat macam tusuk dasar hias 2 Dikatakan cukup baik apabila siswa membawa peralatan membuat macam tusuk dasar hiastidak lengkap 1 Dikatakan kurang baik apabila siswa tidak membawa peralatan membuat macam tusuk dasar hias Tanggung jawab 3 Dikataian baik apabila siswa dapat menyelesaikan semua tugas. 2 Dikatakan cukup baik apabila siswa tidak dapat menyelesaikan semua tugas. 1 Dikatakan kurang baik apabila siswa tidak mengerjakan tugas. Sopan santun 3 Dikatakan baik apabila siswa berbicara dan berperilaku sopan serta menggunakan bahasa indonesia dengan baik dan benar 2 Dikatakan cukup baik apabila siswa berbicara dan berperilaku sopan 1 Dikatakan kurang baik apabila siswa berbicara dan berperilaku tidak sopan serta menggunakan bahasa indonesia dengan tidak baik. C. Unjuk kerja Buatlah macam tusuk hias sebagai berikut: 4 Tusuk feston 5 Tusuk feston variasi 6 Tusuk flanel 7 Tusuk flanel berbelit 8 Tusuk rantai 9 Tusuk rantai bunga 10 Tusuk rantai cincin 11 Tusuk silang 12 Tusuk pipih 13 Tusuk cevron Lembar Pengamatan Penilaian Ketrampilan Terlampir No Nama siswa Komponen penilaian Persiapan Proses Hasil Alat Bahan ketepatan Kerapihan Kebersihan Jumlah 1 2 3 Surakarta, 2 September 2015 Job Sheet

C. Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah proses pembelajaran peserta didik dapat: 3.2 Menjelaskan teknik membuat macam-macam tusuk dasar hias 4.2 Membuat macam-macam tusuk dasar hias

D. Indikator Pencapaian Kompetensi

29. Menjelaskan teknik membuat tusuk feston dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 30. Menjelaskan teknik membuat tusuk feston variasi dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 31. Menjelaskan teknik membuat tusuk flanel dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 32. Menjelaskan teknik membuat tusuk flanel berbelit dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 33. Menjelaskan teknik membuat tusuk rantai dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 34. Menjelaskan teknik membuat tusuk rantai bunga dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 35. Menjelaskan teknik membuat tusuk rantai cincin dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 36. Menjelaskan teknik membuat tusuk silang dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 37. Menjelaskan teknik membuat tusuk pipih dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 38. Menjelaskan teknik membuat tusuk cevron dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 39. Membuat tusuk feston dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 40. Membuat tusuk feston variasi dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 41. Membuat tusuk flanel dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 42. Membuat tusuk flanel berbelit dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 43. Membuat tusuk rantai dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 44. Membuat tusuk rantai bunga dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 45. Membuat tusuk rantai cincin dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 46. Membuat tusuk silang dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 47. Membuat tusuk pipih dengan benar ,jujur dan tanggung jawab 48. Membuat tusuk cevron dengan benar ,jujur dan tanggung jawab

E. ALAT DAN BAHAN

Sekolah : SMK Negeri 4 Surakarta Kelas Semester : XII 1 Mata Pelajaran : Hiasan Busana Materi Pokok : Membuat macam-macam tusuk dasar hiassulaman Pertemuan Ke : Keempat Alokasi Waktu : 2 x 45 menit