Isilah dengan tanda ceklis √ pada kolom jawaban “baik” atau “rusak”
Sesuai kondisi jenis sarana dalam ruang bemaintempat olahraga
VI. STANDAR PENGELOLAAN
91. Visi SD Islam Terpadu Ayatul Husna “Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berakhlak Mulia”
92. Misi SD Islam Terpadu Ayatul Husna 1. Mewujudkan sistem penidikan yang bermuatan iptek dan dijiwai imtaq sesuai
dengan kurikulum dinas pendidikan 2. Mewujudkan efektivitas proses belajar mengajar sehingga mudah diserap oleh
siswa 3. Sekolah sebagai sarana tarbiyah islamiyah
4. sekolah sebagai mitra pendidikan bagi keluarga, masyarakat dan pemerintah
93. Tujuan Lembaga Mencerdaskan kehidupan bangsa
94. a Rencana kerja jangka menengah empat tahunan dibuat dari
tahun 2010 Sampai tahun 2013 b Rencana kerja tahunan yang dimiliki
o Tahun 20102011 o Tahun 20112012
o Tahun 20122013 o Tahun 20132014
c dokumen sosialisasi Tahun
Uraian Ada
Tidak 2011
Undangan sosialisasi V
Daftar hadir V
2012 Undangan sosialisasi
V Daftar hadir
V 95.
Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan No
Jenis Dokumen Pengelolaan Sekolah Baik
Rusak 1
KTSP V
2 Kalender pendidikanakademik
V 3
Struktur organisasi sekolah V
4 Pendayagunaan pendidik tenaga
kependidikan V
5 Peraturan akademik
V 6
Tata tertib sekolah V
7 Kode etik sekolah
V 8
Biaya operasi sekolah V
96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah
Perangkat Akreditasi SD ISLAM TERPADU AYATUL HUSNA 2014
28
Kepala Sekolah Nenda,S.Pd.I
Komite Sekolah
97. Pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai rencana kerja tahunan No
Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah yang dimiliki 1
Dokumen foto-foto kegiatan 2
SPJ kegiatan 3
Proposal kegiatan 98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah
a memberi layanan konseling b Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler
c Pembinaan prestasi unggulan pelatihan lomba calistung
99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran a KTSP
b Kalender pendidikan c Program pembelajaran
d Penilaian hasil belajar siswa e Peraturan akademik
Kepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan
pembelajaran No
Jenis Dokumen kurikulum dan pembelajaran
Ada Tidak
1 KTSP
V 2
Kalender pendidikan V
3 Program pembelajaran
V 4
Penilaian hasil belajar siswa V
5 Peraturan akademik
V
Perangkat Akreditasi SD ISLAM TERPADU AYATUL HUSNA 2014
29
Perpustakaan Jamaludin
Tata Usaha. Neng
Rina,S.Pd.SD Guru Kelas I A
Nurasiah,A.Md Guru Kelas IB
Fiqry U.Imamah,S.Pd
Gur Kelas IIIIIA Syifa
Faujiah,S.Pd.I Siti Patonah,S.Pd.I
Guru Kelas IIA
Daming Suherman,S.Pd.
Guru Kelas IIIA Abdul Jalil,S.Sos.I
Guru Kelas IIIB Guru Kelas V B
Yayah,S.IP Guru Kelas IIB
Heni Marlina,S.Pd.SD
Guru Kelas IV A Shinta
Sholihat,S.Pd. Guru Kelas IV B
Atikah,S.Pd.I Guru Kelas V A
Warnih,S.Pd.I Guru Kelas V C
Bonar Saferiandi,S.Pd.I
Guru Kelas VI Mukhtarudin,S.Pd.
I Guru PAI
Didah Faridah,S.Th.I
Guru Penjas Badriawan Setia
Guru B.Arab Niki Mutakin,S.Pd.I
Guru B.Inggris Nia Fitriani,S.Pd
TU Neng
Rina,S.Pd.SD
Keterangan: Isilah tanda ceklis V pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
No Jenis Program pendayagunaan
Dilakuka n
Tidak dilakuka
n 1
Pembagian tugas V
2 Penentuan system penghargaan
V 3
Pengembangan profesi V
4 Promosi dan penempatan
V 5
Mutasi V
Keterangan: isilah tanda ceklis V pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak Dilakukan”
101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran No
Jenis program sarana dan prasarana Dilakuka
n Tidak
dilakuka n
1 Perencanaan,
pemenuhan, dan
pendayagunaan sarpras pendidikan V
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam
mendukung proses pendidikan V
3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada
setiap tingkat kelas V
4 Penyusunan
skala prioritas
pengembangan fasilitas pendidikan V
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan
peralatan pendidikan V
Keterangan: Isilah tanda ceklis V pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak Dilakukan”
102. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan No
Jenis program keuangan dan pembiayaan Dilakuka
n Tidak
dilakuka n
1 Perencanaan,
pemenuhan, dan
pendayagunaan sarpras pendidikan V
2 Kewenangan dan tanggung jawab kepala
sekolah dalam membelanjakan anggaran pendidikan
V
3 Pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran V
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan
komite sekolah dan institusi di atasnya V
Perangkat Akreditasi SD ISLAM TERPADU AYATUL HUSNA 2014
30
Keterangan: Isilah tanda ceklis V pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah
a Melaksanakan kegiatan pemeliharaan tanaman b Melaksanakan kegiatan kesehatan sekolah
c Kegiatan membaca bersama
104. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah
a Penyusunan program kegiatan sekolah b Pelaksanaan program kegiatan
c Bantuan tenaga dan material untuk pengadaan sarana dan
prasarana d Mou dengan lembaga lain, dsb
105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan
a Memiliki program pengawasan b Program pengawasan disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga
kependidikan c Dokumen program pengawasan meliputi :
- Pemantauan
- Supervisi
- Evaluasi
- Pelaporan
- Tindak lanjut
Kepemilikan dokumen program pengawasan No
Jenis Dokumen program pengawasan Ada
Tidak 1
Pemantauan V
2 Supervisi
V 3
Evaluasi V
4 Pelaporan
V 5
Tindak lanjut V
Keterangan: Isilah tanda ceklis V pada kolomjawaban “Ada” atau “Tidak”
106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah No
Jenis kegiatan evaluasi diri 1
Melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah 2
Menetapkan prioritas indicator untuk mengukur, menilai kinerja dan melakukan perbaikan dalam rangka pelaksanaan
standar Nasional Pendidikan
3 Melaksanakan evaluasi proses pembelajaran
4 Melaksanakan evaluasi program kerja tahunan
5 Evaluasi diri
Perangkat Akreditasi SD ISLAM TERPADU AYATUL HUSNA 2014
31
107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
No Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan 1
Kesesuaian penugasan dengan keahlian 2
Kesesuaian beban kerja 3
Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam tugas 4
Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan 108. Persiapan bahan danatau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah
No Bahan danatau kebutuhan akreditasi
1 Dokumen pendukung akreditasi
2 Personaltim pelaksana akreditasi
3 Bukti fisik, non dokumen
4 Sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk akreditasi
109. Keberadaan kepala sekolah No
Pelaksanaan Tupokasi Bidang
1 Menjabarkan visi dalam misi target mutu
Akademik 2
Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai Akademik
3 Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan
kelemahan sekolahmadrasah Akademik
4 Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja
tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu Akademik
5 Bertanggung jawab dalam membuat keputusan
anggaran sekolahmadrasah Keuangan
6 Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan
keputusan penting sekolahmadrasah. Dalam hal sekolahmadrasah swasta, pengambilan keputusan
tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolahmadrasah
Sosial kemasyaraka
tan
7 Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif
dari orang tua siswa dan masyarakat Sosial
8 Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik
dan tenaga kependidikan dengan menggunakan system pemberian penghargaan atas prestasi dan
sangsi atas pelanggaran peraturan dank kode etik Akademik
9 Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif
bagi siswa Kesiswaan
10 Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif
mengenai pelaksanaan kurikulum Sarana
prasarana 11
Melaksanakan dan merumuskan program supervise, serta memanfaatkan hasil supervise untuk
meningkatkan kinerja sekolahmadrasah Akademik
12 Meningkatkan mutu pendidikan
Akademik 13
Member teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan
yang diberikan kepadanya Akademik
14 Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan
Akademik
Perangkat Akreditasi SD ISLAM TERPADU AYATUL HUSNA 2014
32
pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas
sekolahmadrasah
15 Membantu, membina, dan mempertahankan
lingkungan sekolahmadrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa
dan pertumbuhan professional para guru dan tenaga kependidikan
Akademik
16 Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian
sumber daya sekolahmadrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien, dan
efektif Kesiswaan
17 Menjalin kerja sama dengan orang tua siswa dan
masyarakat dan komite sekolah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam,
dan memobilisasi sumber daya masyarakat Sosial
kemasyaraka tan
18 Memberi contohteladantindakan yang bertanggung
jawab Sosial
Contoh: bidang akademik, sarana, dan prasarana, kesiswaan, dll 110. Sistem informasi manajemen SIM untuk mendukung administrasi
pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus No
Jenis Kegiatan SIM Ada
Tidak ada 1
Sistem V
2 Fasilitas
V 3
Petugas khusus V
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
