6. Melakukan pengecekan terhadap hasil-hasil yang diperoleh guna perbaikan dan tambahan dengan kemungkinan kekeliruan atau kesalahan dalam mem-
berikan data yang dibutuhkan.
IV. LUARAN PENELITIAN
Menghasilkan penelitian yang lebih rinci mengenai pelaksanaan program pengembangan diri siswa yang tertuang dalam kurikulum tingkat satuan
pendidikan siswa Sekolah Menengah Pertama, sehingga dapat diketahuai hal-hal: 1. Proses Pelaksanaan dalam kurikulum sekolah
2. Kendala yang dihadapi dalam melaksanakan program pengembangan diri 3. Mencari solusi dan alternatif dalam mengatasi kendala tersebut
V . RINCIAN BIAYA PENELITIAN
1. Gaji dan Upah
Rp. 8.000.000,- 2.
Bahan dan Peralatan Penelitian Rp. 10.000.000,-
3. Perjalanan
Rp. 4.400.000,- 4.
Laporan Penelitian Rp. 2.600.000,-
5. Biaya Lain-lain
Rp. 6.000.000,- 6.
Seminar Rp. 9.000.000,-
Jumlah Rp. 40.000.000,-
DAFTAR PUSTAKA
35
Ali, Mohammad. 2010. Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara. BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Danim, S. 2004. Motivasi Kepemimpinan dan Efektifitas Kelompok. Jakarta: Rine-
ka Cipta. Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 14 Tahun 2007 Tentang Standar Isi Untuk program Paket A, Pro- gram Paket B, dan Program paket C. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasi-
onal.
Djaali. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Dunn, William N. 1999. Analisis Kebijakan Publik. Edisi kedua. Terjemahan
oleh Samudra Wibawa dkk. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Fattah, Nanang. 2009. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Ros-
dakarya. Hamalik, Oemar. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardjanto, Imam. 2009. Kebijakan Publik. Malang: Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya.
Marno. 2007. “Paradigma Pengelolaan Sekolah Efektif “. Jurnal Kependidikan dan Keagamaan. Malang: Fakultas Tarbiyah UIN Malang.
Masruroh. 2008. Analisis Kebijakan Pengembangan Diri Dalam Rangka Me- ngembangkan Bakat dan Minat Siswa Pada Madrasah Ibtidaiyah di Keca-
matan purwosari, Tesis S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan pengem- bangan Pendidikan tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah ma-
lang.
Masykuri. 2009. Kebijakan Pendidikan Islam. Surabaya: Visipress Media. Moleong, Lexy. J. 2008. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda-
karya. Mulyasa, Enco. 2006. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Mulyasa, Enco. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Muslich, Masnur. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Ak-
sara.
36
Nawawi, Ismail. 2009. Public Policy. Surabaya: Putra Media Nusantara. Parsons, Wayne. 2008. Pengantar Teori dan Praktik Analisis Kebijakan. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendi-
dikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 2005. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sagala, Syaiful. 2010. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendi- dikan. Bandung: Alfabeta.
Saksono. 2009. Pengertian-Efektifitas, diakses tanggal 8 Desember 2011 dari dansite.wodpress.com.
Satori, Djam’an. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Saukah, Ali dkk. 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Edisi IV. Malang:
Universitas Negeri Malang Press. Semiawan, Conny. R. 2005. Kebijakan Pendidikan Otonomi Daerah. Jakarta:
Raja Grafindo Persada. Sudrajad, Akhmad. 2008. Pengembangan Diri dalam KTSP, diakses tanggal 2
Mei 2011 dari http:akhmadsudrajad wodpress. Com. Soetjipto dkk. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2009. Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sujono dkk. 2010. Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah dan Disertasi. Malang. Uni-
versitas Muhammadiyah Malang. Sukmadinata, Nana. S. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:.
Remaja Rosdakarya. Sukmadinata, Nana. S. 2006. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Ros-
dakarya. Sukmadinata, Nana. S. 2009. Metode Penelitian pendidikan. Bandung. Remaja
Rosdakarya.
37
Suyanto dan Djihad, Hisyam. 2000. Refleksi dan Reformasi Pendidikan Indonesia Memasuki Millenium III. Yogyakarta: Adi Cita.
Suyoko. 2010. Analisis Program pengembangan Diri Dalam rangka Peningkatan Bakat dan Minat Siswa Pada Pendidikan Dasar, Tesis S-2 Program Studi
Magister Kebijakan dan pengembangan Pendidikan tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Syam, M. Noor dkk. 2003. Pengantar dasar Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasio- nal.
Tirtarahardja, Umar. 2005. Pengantar pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidik-
an Nasional. 2004. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Wahab, Solichin. A. 2001. Analisis Kebijakan. Jakarta: Bumi Aksara.
Zamroni. 1992. Pengantar Pengembangan Teori Sosial. Yogyakarta: Tiara Waca- na.
LAMPIRAN A.
Total Biaya
1. Gaji dan Upah
Rp. 8.000.000,-
38
2. Bahan dan Peralatan Penelitian
Rp. 10.000.000,- 3.
Perjalanan Rp. 4.400.000,-
4. Laporan Penelitian
Rp. 2.600.000,- 5.
Biaya Lain-lain Rp. 6.000.000,-
6. Seminar
Rp. 9.000.000,- Jumlah
Rp. 40.000.000,-
I. Pertimbangan Alokasi Biaya 1.
