Kegiatan Pembelajaran 1
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.5 Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem saraf dan contohnya pada hewan-hewan
yang mengandung listrik. 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan
interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan.
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan perilaku rasa syukur terhadap keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku bekerja sama, santun, toleran, responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan
masalah dan membuat keputusan. 3. Mengidentifikasi bagian-bagian sel saraf.
4. Menjelaskan prinsip kelistrikan pada saraf manusia. 5. Menyebutkan contoh hewan-hewan yang mengandung listrik.
6. Menjelaskan prinsip kelistrikan pada beberapa hewan
.
E. Materi Pembelajaran 1. Materi Reguler
Materi pembelajaran reguler ini pada terdiri dari dua materi pokok. A. Kelistrikan pada Saraf Manusia
Muatan listrik negatif terdapat di dalam sel saraf dan muatan listrik positif terdapat pada bagian luar sel saraf. Sel saraf dapat menghantarkan
rangsang karena adanya muatan yang tarik-menarik. Tarik-menarik muatan listrik pada saraf terjadi bila terdapat rangsangan dari
neurotransmitter.
B. Hewan-hewan yang menghasilkan listrik Hewan menghasilkan listrik sebagai impuls rangsang dalam tubuhnya
untuk menanggapi rangsangan, bergerak, berburu mangsa, melawan predator, atau bahkan navigasi.
Hewan-hewan yang menghasilkan listrik antara lain: ikan belalai gajah, ikan pari elektrik, hiu kepala martil, echidnas, belut listrik, dan lele elektrik.
2. Materi Pengayaan
Materi pengayaan terdiri dari konsep medan listrik dan cara menggambarkan garis medan listrik. Medan listrik digambarkan oleh serangkaian garis listrik
yang arahnya keluar atau masuk ke dalam muatan. Arah garis listrik ke dalam digunakan untuk menunjukkan muatan negatif dan arah garis listrik ke luar
digunakan untuk menunjukkan muatan positif.
3. Materi Remedial
Materi remedial merupakan materi reguler. Materi ini diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar. Materi yang diberikan
disesuaikan dengan bagian materi yang belum dikuasai oleh peserta didik pada indikator-indikator pencapaian kompetensi tertentu dan guru dapat
menggunakan strategimetode yang berbeda dengan pembelajaran sebelumnya reguler.
Materi pembelajaran reguler dan pengayaan selengkapnya terdapat pada Lampiran RPP.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama: 4 JP
Langkah Pembelajaran
Sintak Model DL
Deskripsi Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan peserta didik untuk belajar.
Guru melakukan apersepsi, dengan cara menghubungkan materi yang akan
disampaikan tentang kelistrikan pada manusia dan hewan; dengan kelistrikan
pada benda-benda bermuatan yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya
listrik statis.
Guru menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai dan rencana kegiatan.
Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran
Guru membagi peserta didik menjadi
delapan kelompok. 5 menit
Kegiatan Inti Stimulation
stimulasi pemberian
rangsangan
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada topik kelistrikan pada saraf manusia dengan cara:
-
mengajak seluruh peserta didik untuk memukulkan sikutnya ke meja.
70 menit
