b. Metode Metode yang digunakan selama kegiatan belajar mengajar
adalah penyampaiaan materi pada silabus 011 DKK 05 dan 011 KK 12 dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, pemberian tugas,
dan tanya jawab. c. Media Pembelajaran
Media yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar berupa spidol, whiteboard, slide power point, laptop, buku gambar, penggaris,
pensil, pulpen dan penghapus. Sumber belajar dapat berupa buku pegangan, handout, internet dan buku yang telah dibuat oleh
mahasiswa PPL. d. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran yang digunakan adalah dengan evaluasi tertulis, evaluasi dan juga dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan
lisan. e. Melaksanakan Administrasi Guru
Mahasiswa praktikan selain melakukan praktik mengajar dan evaluasi terhadap peserta didik juga wajib melakukan administrasi
guru seperti pengisian presensi siswa, daftar nilai, dan jurnal Kegiatan Belajar Mengajar setiap tiap hari.
2. Praktik Mengajar
a. Praktik Mengajar Terbimbing Dalam pelaksanaan PPLMagang III, mahasiswa tidak
didampingi oleh guru pembimbing dalam praktik mengajar. Namun guru pembimbing sudah memberikan bimbingan tentang pengelolaan
kelas meliputi; bagaimana mengatasi siswa yang ramai, tiduran, posisi duduk yang tidak stabil, dan cara penyampaian materi.
b. Praktik Mengajar Mandiri Praktik Mengajar Mandiri dimulai tanggal 23 Juli 2016 sampai
dengan 10 September 2016. Kegiatan praktik mengajar adalah inti dari PPL, hal ini untuk melatih praktikan untuk menggunakan seluruh
pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama kuliah dan kegiatan pengajaran mikro. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL praktik
mengajar, praktikan mendapat tugas untuk mengajar 2 kelas yaitu X
TITL 1 dan X TITL 2. Praktikan mengajar mata pelajaran Menafsirkan Gambar Teknik Listrik MGTL.
Tabel 3. Jadwal Mengajar Praktikan No
Kelas Hari
Mata Pelajaran
Ruang Jam
Ket.
1 X TITL
2 Sabtu
MGTL R. X TITL 2 3-4
Juli – September
2016 2
X TITL 1
R. X TITL 1 5-6 Juli
– September 2016
Berikut ini tabel kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di SMK Hamong Putera II Pakem :
Tabel 4. Kegiatan Pembelajaran
HariTanggal TM
Tatap Muka
ke- TM
Tatap Muka
jam Materi
Pembelajaran
Kelas Mapel
Mata Pelajaran
Sabtu 30 Juli 2016
1 2
Menjelaskan pengertian gambar
teknik dan fungsi gambar teknik
X TITL 2
Menafsirkan Gambar
Teknik Listrik
MGTL 1
2 X TITL1
Sabtu 6 Agustus 2016
2 2
Menjelaskan macam
– macam alat gambar dan
cara penggunaan alat gambar
X TITL 2 2
2 X TITL1
Sabtu 13 Agustus 2016
3 2
Menjelaskan tentang cara
penggunaan alat gambar yang baik
dan benar dan Fungsi alat gambar
X TITL 2
3 2
X TITL1
Sabtu 20 Agustus 2016
4 2
Menjelaskan garis gambar garis
kontinyu tebal, garis sumbu garis
bertitik tipis, garis ukuran garis
kontinyu tipis dan fungsinya
X TITL 2
4 2
X TITL1
Sabtu 27 Agustus 2016
5 2
Menjelaskan garis potongan garis
bertitik tipis,ujung tebal atau garis
X TITL 2 5
2 X TITL1
HariTanggal TM
Tatap Muka
ke- TM
Tatap Muka
jam Materi
Pembelajaran
Kelas Mapel
Mata Pelajaran
tipis bebas , garis bantu garis
kontinyu tipis dan fungsinya
Sabtu 3 September
2016 6
2 Menjelaskan garis
arsiran garis kontinyu tipis dan
fungsinya X TITL 2
6 2
X TITL1
Sabtu 10 September
2016 7
2 Menjelaskan garis
benda yang tertutup garis
putus-putus sedang dan
fungsinya X TITL 2
7 2
X TITL1
Adapun proses pembelajaran yang dilakukan praktikan meliputi : a Membuka Pelajaran
Kegiatan membuka pelajaran yang dilakukan oleh praktikan meliputi beberapa hal diantaranya :
1 Mengucapkan salam. 2 Mengkondisikan kelas
3 Berdo’a bersama.
4 Melakukan presensi dengan memangil satu persatu nama siswa. 5 Menanyakan kabar siswa
– dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang
6 Menjelaskan tujuan pembelajaranKompetensi Dasar yang dipelajari. 7 Menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan disampaikan.
8 Memberikan motivasi kepada siswa tentang pentingnya materi yang akan disampaikan, dan mengkaitkan dengan kenyataan..
9 Mengaitkan materi yang sudah disampaikan dengan materi yang akan disampaikan saat ini.
b Penyajian Materi Praktikan menyampaikan materi dengan menggunakan referensi berasal
dari buku, dan dicampur dengan materi referensi dari internet. Penyajian materi pun disesuaikan dengan kebutuhan dan keadaan siswa.
