C. Model Pembelajaran Langsung 1. Pengertian Model Pembelajaran
Menurut Arend 1997: 7 mempunyai dua alasan penting yaitu 1 model mempunyai maksud yang lebih luas daripada strategi, metode atau
prosedur, 2 model dapat berfungsi sebagai sarana komunikasi yang penting. Sedangkan Soekamto, dkk 1996: 78 menyatakan model
pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai
tujuan tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan
respon belajar mengajar. Jadi, yang dimaksud dengan model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistematik dalam
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan para guru
dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.
2. Pengertian Pembelajaran Langsung
Pembelajaran langsung merupakan suatu pembelajaran yang dapat membantu siswa mempelajari keterampilan dasar dan memperoleh informasi
yang dapat diajarkan selangkah demi selangkah. Menurut Arend 1997: 9 pembelajaran langsung adalah suatu pembelajaran yang bertumpu pada
prinsip-prinsip perilaku daan teori belajar sosial yang dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan pengetahuan
9
prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik yang dapat diajarkan dengan pola kegiatan bertahap, selangkah demi selangkah.
Selanjutnya dikatakan bahwa pembelajaran langsung adalah suatu model pembelajaran yang pemusatannya pada guru dan disajikan dalam lima
tahap, yaitu: 1 penyampaian tujuan pembelajaran dan mempersiapkan siswa; 2 mendemonstrasikan ilmu pengatahuan dan keterampilan; 3 pemberian
latihan terbimbing; 4 mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik; 5 pemberian perluasan latihan mandiri. Dalam penelitian ini yang dimaksud
dengan pembelajaran langsung adalah suatu pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip perilaku dan teori belajar sosial yang dirancang khusus
untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik yang dapat diajarkan
dengan pola kegiatan bertahap, selangkah demi selangkah.
3. Pembelajaran Langsung 1. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran dan Mempersiapkan siswa
Kategori