57 c. Tahap Pengamatan
Pengamatan dilaksanakan dari awal kegiatan penelitian sampai dengan akhir penelitian siklus 1. Pengamatan terhadap motivasi
belajar siswa pada saat pelaksanaan tindakan dilakukan dengan menggunakan bantuan lembar observasi yang diisi oleh observer.
Pengumpulan data motivasi belajar pun digunakan dengan menggunakan angket yang diisi oleh siswa. Selain itu juga
dilakukan kegiatan dokumentasi kegiatan pembelajaran. d. Tahap Refleksi
Setelah melakukan kegiatan penelitian tindakan siklus 1 dilanjutkan dengan melakukan kegiatan refleksi. Peneliti
melakukan diskusi untuk mengevaluasi hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada siklus 1. Terdapat peningkatan pada
hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa yang signifikan setelah dilaksanakan model pembelajaran tipe jigsaw pada siklus
1. Selanjutnya penelitian tindakan akan dilanjutkan dengan siklus2.
3. Deskripsi Siklus 2
Setelah melaksanakan siklus 1 terdapat peningkatan yang signifikan pada motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa. Pada
siklus 2 ini terdiri dari 2 pertemuan seperti siklus pertama. Setiap pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran 2 x 45 menit. Siklus 2
dilaksanakan pada tanggal 18 – 25 Mei 2015 dan diikuti oleh 32 siswa
pada setiap pertemuan. a. Tahap Perencanaan
58 Sebelum melaksanakan penelitian siklus kedua, dilaksanakan
tahap perencanaan yang sama dengan siklus pertama dimulai dari penyusunan perangka-perangkat mengajar seperti Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP, soal diskusi kelompok ahli dan soal diskusi kelompok asal, dan soal evaluasi siklus 2. Untuk
menghimpun data pada siklus 2 terkait motivasi belajar digunakan lembar angket yang diisi oleh siswa dan lembar observasi yang
akan diisi oleh observer. Siklus kedua berlangsung dari tanggal 18 Mei 2015
– 25 Mei 2015. Materi pembelajaran yang akan diberikan pada siklus 2
yaitu: -
Pertemuan 1 : Fungsi LookUp dan Reference dan Fungsi
Text bag.1 -
Pertemuan 2 : Fungsi Text bag 2
Pada tahap perencanaan juga dilakukan kembali penyamaan persepsi antara peneliti, guru dan observer. Serta menjelaskan
terkait teknis pelaksanaan penelitian pada siklus kedua. b. Tahap Tindakan
1 Pertemuan 1 Rencana pembelajaran yang telah disusun pada tahap
perencanaan dilaksanakan pada pertemuan 1. Penelitian siklus 2 pertemuan 1 dilaksanakan pada tanggal 18 Mei 2015. Pada
kegiatan pembelajaran ini diikuti oleh 32 orang siswa. Kegiatan penelitian dalam pelaksanaan siklus 2 pertemuan 1 ialah sebagai
berikut :
59 Tabel 9. Kegiatan Penelitian Siklus 2 pertemuan 1
No Tahapan
Kegiatan Dilaksanakan
Ya Tidak
1 Pendahuluan
15 menit Mengkondisikan siswa dan
berdoa √
Memberikan salam √
Memberikan apersepsi √
Menyampaikan tujuan
pembelajaran serta motivasi siswa
√ 2
Inti 60 menit Menyampaikan materi
√ Melaksanakan
model pembelajaran tipe jigsaw
√ 3
Penutup 15 menit
Memberikan kesimpulan
tentang materi diskusi √
Menutup pembelajaran
dengan berdoa √
Materi yang dipelajari pada pertemuan 1 siklus 2 ialah Fungsi LookUp dan Reference dan Fungsi Text Bag.1 dengan
pembagian materi untuk tiap kelompok ahli sebagai berikut : a Kelompok A
: VLookUp dan HLookUp b Kelompok B
: Left dan Right c Kelompok C
: Mid dan Len d Kelompok D
: Propper, Lower dan Upper
60 Kelas dibagi menjadi 4 kelompok asal. Dalam kelompok asal
siswa akan diberikan nomor undian untuk kelompok Ahli dan soal yang harus dikerjakan pada saat telah kembali dari kelompok Ahli.
Dalam kelompok Ahli siswa diberikan satu buah soal dimana soal tersebut merupakan subbab dari materi yang diberikan.
Setiap anggota kelompok ahli diwajibkan untuk memahami materi hasil diskusi dalam kelompok ahli. Karena hasil dari kelompok ahli
akan disampaikan pada kelompok asal masing-masing. Pada kegiatan akhir pembelajaran guru membantu siswa
untuk menarik kesimpulan tentang penggunaan Fungsi LookUp dan Reference dan Fungsi Text Bag.1. Pada pertemuan 1 siklus
2 didapatkan data penelitian berupa data hasil observasi motivasi belajar siswa pada pertemuan 1.
2 Pertemuan 2 Pertemuan 2 pada siklus 2 dilaksanakan pada tanggal 25 Mei
2015. Jumlah siswa yang mengikuti pembelajaran pada pertemuan 2 ialah sebanyak 32 siswa. Berikut ini rincian kegiatan
pada pertemuan 2. Tabel 10. Kegiatan Penelitian Siklus 2 pertemuan 2
No Tahapan
Kegiatan Dilaksanakan
Ya Tidak
1 Pendahuluan
15 menit Mengkondisikan siswa dan
berdoa √
Memberikan salam √
Memberikan apersepsi √
61
No Tahapan
Kegiatan Dilaksanakan
Ya Tidak
Menyampaikan tujuan
pembelajaran serta motivasi siswa
√ 2
Inti 60 menit Menyampaikan materi
√ Melaksanakan
model pembelajaran tipe jigsaw
√ 3
Penutup 15 menit
Memberikan kesimpulan
tentang materi diskusi √
Menutup pembelajaran
dengan berdoa √
Pada pertemuan ke dua materi yang diberikan ialah materi fungsi text bag. 2. Dengan pembagian materi untuk setiap
kelompok ahli sebagai berikut : a Kelompok A
: Substitute b Kelompok B
: Constenate c Kelompok C
: Trim d Kelompok D
: Rept and Char Pada saat pelaksanaan jigsaw kelas dibagi menjadi 4
kelompok asal. Dalam kelompok asal siswa akan diberikan nomor undian untuk kelompok Ahli dan soal yang harus dikerjakan pada
saat telah kembali dari kelompok Ahli. Dalam kelompok Ahli siswa diberikan satu buah soal dimana
soal tersebut merupakan subbab dari materi yang diberikan.
62 Setiap anggota kelompok ahli diwajibkan untuk memahami materi
hasil diskusi dalam kelompok ahli. Karena hasil dari kelompok ahli akan disampaikan pada kelompok asal masing-masing.
Pada kegiatan akhir pembelajaran guru membantu siswa untuk menarik kesimpulan tentang penggunaan fungsi text bag.
2. Setelah
kegiatan penutup
dilaksanakan kegiatan
pengumpulan data dengan membagikan soal evaluasi siklus 2 dan lembar angket siswa tentang motivasi belajar. Pada pertemuan 2
siklus 2 didapatkan data penelitian berupa data hasil observasi motivasi belajar siswa dan data hasil belajar siswa siklus 2.
3 Tahap Pengamatan Pengamatan dilaksanakan dari awal kegiatan penelitian sampai
dengan akhir penelitian siklus 2. Pengamatan terhadap motivasi belajar siswa pada saat pelaksanaan tindakan dilakukan dengan
menggunakan bantuan lembar observasi yang diisi oleh observer. Selain itu juga dilakukan kegiatan dokumentasi kegiatan
pembelajaran. 4 Tahap Refleksi
Setelah melakukan kegiatan penelitian tindakan siklus 2 dilanjutkan dengan melakukan kegiatan refleksi. Peneliti
melakukan diskusi untuk mengevaluasi hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada siklus 1 dan membandingkan dengan
hasil dari siklus 2. Terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa
63 dan motivasi belajar siswa yang signifikan setelah dilaksanakan
model pembelajaran tipe jigsaw pada siklus 2. Hasil yang didapatkan mampu melampaui target yang diharapkan pada
penelitian ini. Sehingga penelitian ini dianggap telah berhasil dan tidak melanjutkan ke siklus selanjutnya.
B. Hasil Penelitian 1. Hasil Penelitian Pra Siklus
