32 mengikuti ekstrakurikuler dimasing-masing SMA yaitu di SMA Ali Maksum,
SMA Muhammadiyah dan SMA N 1 Sewon.
F. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
Instrumen merupakan alat bantu yang dipilih dan digunakan peneliti agar kegiatan tersebut menjadi sistematis. Sedangkan teknik pengumpulan
data adalah cara-cara yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data. Instrumen dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
tes kecakapan bermain bolabasket dari STO Yogyakarta Sekolah Tinggi Olahraga. Tes ini disusun untuk pelajar putra SMA dengan Validitas tes
sebesar 0,804 dan memiliki reliabelitas sebesar 0,893. Pelaksanaan tes dilakukan dengan cara menilai keterampilan bermain
bolabasket siswa yang terdiri dari: 1. Tes keterampilan memantulkan bola ke arah tembok passing.
Merupakan tes untuk mengukur ketepatan dalam melempar bola dan menangkapnya kembali tanpa divoli. Memantulkan bola ke tembok
diberikan waktu 15 detik, dengan jarak antara pelempar dengan dindingtembok 160 cm dan lemparan ke arah dinding yang mempunyai
sasaran sebuah persegi dengan ukuran panjang 120 cm dan lebar 120 cm. Satuan pengukurnya adalah banyaknya bola yang dipantulkan ke dinding
dan bola masuk dalam sasaran dan berhasil ditangkap kembali. Pada sesi ini diharapkan peserta tidak mencoba terlebih dahulu sebelum adanya aba-
aba mulai dari pengetes atau testor.
33
Gambar 4. untuk tes memantulkan bola ke tembok sumber :
Tes dan Pengukuran. Ngatman. 2001: 11
2. Tes keterampilan Teknik dalam menggiring bola dribbling Merupakan tes yang dilakukan untuk mengetahui tingkat kemahiran
siswa dalam menggring bola dengan melewati rintangan lima buah kursi dengan jarak 2 meter dari masing-masing kursi, sedangkan jark antara garis
start dengan kursi pertama adalah 4 meter. Satuan pengukurnya adalah waktu yang diperoleh pada saat menggiring bola dari awal garis start
sampai garis finish.
4 m start 2 m 2m
2m 2m
finish
Gambar 5. Lintasan untuk menggiring bola sumber : Tes dan Pengukuran, Ngatman. 2001:13
3. Tes keterampilan memsukan bola ke dalam keranjang selama 1 menit Merupakan tes yang dilakukan untuk mengetahui tingkat keterampilan siswa
dalam memasukan bola ke dalam keranjang shooting dengan waktu yang
120cm 90 cm
160 cm
34 telah ditentukan yaitu selama 1 menit jarak tembakan tidak terlalu jauh
dengan ring atau di bawah ring. Berikut ini adalah tabel t skor penilaian keterampilan bermain bolabasket.
Tabel 1. Sekala T Score untuk tes kecakapan bermain bolabasket SMU Putra Tes dan Pengukuran Ngatman 14-15:2011
T score
Memantulkan bola
Menggiring bola
Menembak per menit
T score
I II
III IV
V 80
26 9,0-9,1
27 80
79 9,2-9,3
79 78
9,4-9,5 26
78 77
25 9,6-9,7
77 76
9,8-9,9 25
76 75
10,0-10,1 24
75 74
10,2-10,3 74
73 24
10,4-10,5 73
72 10,6-10,7
23 72
71 10,8-10,9
71
70 23
11,0-11,1 22
70 69
11,2-11,3 69
68 11,4-11,5
21 68
67 22
11,6-11,7 67
66 11,8-11,9
20 66
65 12,0-12,1
65 64
12,2-12,3 19
64 63
21 12,4-12,5
63 62
12,6-12,7 18
62 61
12,8-12,9 61
60 20
13,0-13,1 17
60 59
13,2-13,3 59
58 13,4-13,5
16 58
57 19
13,6-13,7 57
56 13,8-13,9
15 56
55 14,0-14,1
55 54
14,2-14,3 14
54 53
18 14,4-14,5
53
35
Lanjutan tabel 1
52 14,6-14,7
13 52
51 14,8-14,9
51 50
17 15,0-15,1
12 50
49 15,2-15,3
49 48
15,4-15,5 11
48 47
16 15,6-15,7
47 46
15,8-15,9 46
45 16,0-16,1
10 45
44 16,2-16,3
44 43
15 16,4-16,5
9 43
42 16,6-16,7
42 41
16,8-16,9 41
40 14
17,0-17,1 8
40 39
17,2-17,3 39
38 17,4-17,5
7 38
37 13
17,6-17,7 37
36 17,8-17,9
6 36
35 18,0-18,1
35 34
18,2-18,3 5
34 33
12 18,4-18,5
33 32
18,6-18,7 4
32 31
18,8-18,9 31
30 11
19,0-19,1 3
30 29
19,2-19,3 29
28 19,4-19,5
2 28
27 10
19,6-19,7 27
26 19,8-19,9
26 25
20,0-20,1 25
24 20,2-20,3
24 23
9 20,4-20,5
23 22
20,6-20,7 22
21 20,8,20,9
21 20
8 21,0-21,1
20
36
Tabel 2 Nilai kecakapan Bermain Bolabasket Tes dan Pengukuran Ngatman 16:2011
Kategori Jumlah T Score
Baik Sekali 222- ke atas
Cukup 193-221
Sedang 165-192
Kurang 136-164
Kurang sekali 107-109
Jelek 78-ke bawah
G. Teknik Analisis Data
Kategori