Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Skor 3 : Jawaban sebagaian sudah tepat dengan materi Skor 4 : Jawaban sudah tepat dengan materi Keterangan : Skor 1 : Kurang Skor 2 : Cukup Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik Lembar Penilaian Aspek Afektif Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 4 1. Siswa disiplin masuk kelas dan mengikuti pelajaran sesuai materi yang diberkan oleh guru. 2. Siswa aktif bertanya jika tidak memahami penjelasan guru. 3. Siswa saling membantu antar teman jika mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran Total skor afektif : Lembar Penilaian Aspek Afektif No Nama Siswa Ketekunan Kedisiplinan Keaktifan Kerjasama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. dst. Rumus nilai akhir : Kriteria penilaian : 1.Siswa disiplin dalam memasuki kelas saat pelajaran seni tari. Skor 1 : siswa selalu terlambat lebih dari 15 menit setelah pelajaran dimulai. Skor 2 : siswa datang terlambat maksimal 10 menit setelah pelajaran dimulai. Skor 3 : siswa datang terlambat maksimal 15 menit setelah pelajaran dimulai. Skor 4 : siswa selalu datang tepat waktu atau tidak pernah terlambat masuk kelas saat pelajaran dimulai 2. Siswa bertanggung jawab atas tugas diri sendiri Skor 1 : siswa hanya diam dan tidak pernah mengerjakan tugas. Skor 2 : siswa hanya diam dan mengerjakan tugas. Skor 3 : siswa diskusi dengan teman dan terlambat mengumpulkan tugas. Skor 4 : siswa diskusi dengan teman dan tidak pernah terlambat mengumpulkan tugas. 3. Siswa saling membantu antar teman jika mengalami kendala dalam proses pembelajaran. Skor 1 : siswa yang sudah menguasai materi sehingga bisa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru, tidak mau mengajari temannya yang belum bisa. Skor 2 : siswa yang sudah menguasai materi sehingga bisa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru dan mau menolong temannya yang belum bisa namun karna terpaksa atau paksaan. Skor 3 : siswa yang sudah menguasai materi sehingga bisa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru dan mau menolong temannya yang belum bisa namun hanya beberapa temannya saja memilih-milih Skor 4 : siswa yang sudah menguasai materi sehingga bisa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru dan mau menolong temannya yang belum bisa. Keterangan : Skor 1 : Kurang Skor 2 : Cukup Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik Lembar Penilaian Aspek Psikomotorik No Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 4 1. Menjelaskan pengertian Tari Mancanegara 2. Menyebutkan bentuk Tari Mancanegara 3. Menyebutkan macam-macam Tari Mancanegara 4. Menyebutkan fungsi Tari Mancanegara