54
Anisya Rukmana Ningsih,2013 Penerapan Metode Demonstrasi Berbantuan Screen Recording Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Domain Psikomotor Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
7 0,45
0,36 Valid
8 0,45
0,36 Valid
9 0,59
0,36 Valid
10 0,68
0,36 Valid
11 0,64
0,36 Valid
12 0,45
0,36 Valid
13 0,49
0,36 Valid
14 0,37
0,36 Valid
15 0,43
0,36 Valid
16 0,26
0,36 Tidak Valid
17 0,64
0,36 Valid
18 0,32
0,36 Tidak Valid
19 0,64
0,36 Valid
20 0,64
0,36 Valid
21 0,48
0,36 Valid
22 0,64
0,36 Valid
23 0,23
0,36 Tidak Valid
24 0,65
0,36 Valid
25 0,37
0,36 Valid
26 0,35
0,36 Tidak Valid
b. Reliabilitas
Pada penelitian ini, untuk melakukan uji ketetapan atau uji reliabilitas, penguji menggunakan rumus Alpha dengan bantuan aplikasi SPSS 18. Data
yang dihitung adalah item soal yang dianggap sudah valid, artinya hanya 20 item soal yang diuji ketetapannya.
Hasil dari pengujian reliabilitas instrumen dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 3.8
55
Anisya Rukmana Ningsih,2013 Penerapan Metode Demonstrasi Berbantuan Screen Recording Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Domain Psikomotor Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Reliability Statistics
Berdasarkan hasil perhitungan diatas, diperoleh nilai Alpha 0,896 yang merupakan nilai r
hitung
dan dibandingkan denga nilai r
tabel
yang diperoleh dari n jumlah subjek yaitu 30, maka r
tabel
= 0,361. Maka Dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian ini tergolong baik
sebab r
hitung
r
tabel
Tabel 3.9 Reliabilitas Instrumen
r
hitung
r
tabel
Keterangan 0,896
0,361 Reliabel
Cronbachs Alpha N of Items
,896 20
81
Anisya Rukmana Ningsih,2013 Penerapan Metode Demonstrasi Berbantuan Screen Recording Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Domain Psikomotor Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
1. Simpulan Umum
Berdasarkan perolehan data dari hasil penelitian yang telah dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandung, mengenai penerapan metode demonstrasi
berbantuan screen recording untuk meningkatkan hasil belajar siswa domain psikomotor pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi, maka
dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar pada domain psikomotor antara siswa yang pembelajarannya menerapakan metode
demonstrasi berbantuan screen recording dengan siswa yang pembelajarannya menerapkan metode demonstrasi berbantuan power point pada mata pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi materi pengolah grafis
2. Simpulan Khusus
Secara khusus, simpulan penelitian dapat diuraikan sesuai dengan tujuan penelitian yaitu sebagai berikut :
a. Terdapat perbedaan hasil belajar domain psikomotor pada aspek terbimbing antara siswa yang pembelajarannya menerapkan metode
demonstrasi berbantuan screen recording dengan siswa yang pembelajarannya menerapkan metode demonstrasi berbantuan power
point pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
materi pengolah grafis. b. Terdapat perbedaan hasil belajar domain psikomotor pada aspek
kemahiran antara siswa yang pembelajarannya menerapkan metode demonstrasi berbantuan screen recording dengan siswa yang
pembelajarannya menerapkan metode demonstrasi berbantuan power
